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科目: 來源: 題型:填空題

要使式子數(shù)學公式 有意義,則a的取值范圍為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

Rt△ABC 中,∠C=90 并且AC=4cm,AB=5cm,則AB上的高=________cm.

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科目: 來源: 題型:解答題

數(shù)學公式

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,直線AB、CD與直線EF相交于E、F,已知:∠1=105°,∠2=75°,求證:AB∥CD.

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科目: 來源: 題型:填空題

下列所描述的事件:①某個數(shù)的絕對值小于0;②守株待兔;③某兩個負數(shù)的積大于0; ④水中撈月.
其中屬于不可能事件的有________.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)計算:數(shù)學公式+(數(shù)學公式-1-2cos60°+(2-π)0;
(2)先化簡代數(shù)式 (x-y)2-(x+y)(x-y),并求x=數(shù)學公式,y=1時,此代數(shù)式的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在直角坐標系內,點B、C在x軸的負半軸上,點A在y軸的負半軸上.以AC為直徑的圓與AB的延長線交于點D,弧CD=弧AO,如果AB=10,AO>BO,且AO、BO是x的二次方程x2+kx+48=0的兩個根.
(1)求點D的坐標;
(2)若點P在直徑AC上,且AP=數(shù)學公式AC,判斷點(-2,-10)是否在過D、P兩點的直線上,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,含30°角的直角三角尺DEF放置在△ABC上,30°角的頂點D在邊AB上,DE⊥AB.若∠B為銳角,BC∥DF,則∠B的大小為


  1. A.
    30°
  2. B.
    45°
  3. C.
    60°
  4. D.
    75°

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科目: 來源: 題型:解答題

已知:如圖,P為等邊△ABC內一點,∠APB=113°,∠APC=123°,試說明:以AP、BP、CP為邊長可以構成一個三角形,并確定所構成三角形的各內角的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

閱讀下列解方程組的方法:
解方程組數(shù)學公式時,我們如果考慮直接消元,那將是非常麻煩的,而采用下面的解法會比較簡單.由①-②,得2x+2y=2,所以x+y=1③.由③×16,得16x+16y=16④,②-④,得x=-1,從而y=2.所以原方程組的解是數(shù)學公式
請解決下列問題:
(1)解方程組數(shù)學公式;
(2)解關于x,y的方程組數(shù)學公式(a≠b).

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