相關習題
 0  23093  23101  23107  23111  23117  23119  23123  23129  23131  23137  23143  23147  23149  23153  23159  23161  23167  23171  23173  23177  23179  23183  23185  23187  23188  23189  23191  23192  23193  23195  23197  23201  23203  23207  23209  23213  23219  23221  23227  23231  23233  23237  23243  23249  23251  23257  23261  23263  23269  23273  23279  23287  366461 

科目： 來源： 題型：填空題

直角三角形兩條邊長分別為6cm、8cm，則第三邊長為________．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：填空題

當x________時，數(shù)學公式 在實數(shù)范圍內有意義；當x滿足________時，等式數(shù)學公式成立．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：解答題

（1）計算：數(shù)學公式；
（2）解分式方程：數(shù)學公式；
（3）先化簡數(shù)學公式，再從1、-1、和數(shù)學公式中選一個你認為合適的數(shù)作為a的值代入求值．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：填空題

已知α是銳角，sinα=數(shù)學公式，則cos（90°-α）的值為________．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：解答題

如圖：已知△ABC中，AB=5，BC=3，AC=4，PQ∥AB，P點在AC上（與A、C不重合），Q在BC上．
（1）當△PQC的周長是△ABC周長的一半時，求CP的長．
（2）當△PQC的周長與四邊形PABQ的周長相等時，求CP的長．
（3）試問：在AB上是否存在點M，使得△PQM為等腰直角三角形？若不存在，請簡要說明理由；若存在，請求出PQ的長．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：解答題

用兩種方法解答：
如圖，矩形ABCD外切于半圓，AD與半圓相切于F，BC是半圓的直徑，O為圓心，且BC=10cm，對角線AC交半圓于P，PE⊥BC于E．求P到BC的距離．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：填空題

如果兩位似圖形，位似比為3：2，則面積的比為________．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：填空題

張師傅在鋪地板時：小明和小紅在工地玩，小明用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好拼成一個大的長方形（如圖），小紅也用8塊這種瓷磚卻拼成出了一個正方形，但中間還留下一個2cm×2cm的小正方形（陰影部分）．這時張師傅走過來看了看，對小明和小紅說，根據(jù)你們拼出的圖形，你們能求出這些長方形瓷磚的長和寬嗎？如果設小長方形的長為x，寬為y，請你運用學過的數(shù)學知識幫助小明和小紅，列出解決問題的二元一次方程組________．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：填空題

某校去年有學生1000名，今年比去年增加4.4%，其中寄宿學生增加了6%，走讀生減少了2%．問該校去年有寄宿學生和走讀生各多少名？設去年有寄宿學生x名，走讀生y名，則可列方程組為________．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：解答題

在△ABC中，∠A、∠B、∠C的對邊分別用a、b、c表示．

（1）如圖1，在△ABC中，∠A=2∠B，∠A=60°，求證：a2=b（b+c）；
（2）如果一個三角形的一個內角等于另一個內角的2倍，我們稱這樣的三角形為“倍角三角形”．（1）中的三角形是一個特殊的倍角三角形，那么對于任意一個倍角△ABC，且∠A=2∠B，關系式a2=b（b+c）是否仍然成立？請證明你的結論；
（3）在（2）中，若∠B=36°，b=1，直接填空：a=______，cos36°=______（若結果是無理數(shù)，請用無理數(shù)表示）．
（4）應用（3）的結論，解答下面問題：如圖2，一廠房屋頂人字架是等腰△ABC，其跨度BC=10m，∠B=∠C=36°，中柱AD⊥BC于D，則上弦AB的長是______m．（可能用到的數(shù)：數(shù)學公式≈2.24，數(shù)學公式≈2.45，數(shù)學公式≈2.65）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案