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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在數(shù)軸上有A、B、C三點(diǎn),請(qǐng)回答:
(1)將C點(diǎn)向左移動(dòng)6個(gè)單位后,這時(shí)的點(diǎn)所表示的數(shù)是______;
(2)怎樣移動(dòng)A、B、C三點(diǎn)中的任意一點(diǎn),才能使這三點(diǎn)所表示的數(shù)之和為零請(qǐng)寫出一種移動(dòng)方法;
(3)怎樣移動(dòng)A、B、C三點(diǎn)中的兩個(gè)點(diǎn),才能使這三點(diǎn)表示相同的數(shù)請(qǐng)寫出一種移動(dòng)方法.

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科目: 來源: 題型:填空題

若5x=9,5y=4,則5x-y=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,∠1和∠2、∠3和∠4分別是由哪兩條直線被哪一條直線所截而成的?它們各是什么角?

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別為各邊的中點(diǎn),若△DEF的周長為10cm,則△ABC的周長為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,下列條件中,能判斷AB∥CD是


  1. A.
    ∠1=∠5
  2. B.
    ∠4=∠8
  3. C.
    ∠1+∠2+∠3+∠4=180°
  4. D.
    ∠2=∠6

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,0),與反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式(x>0)的圖象相交于點(diǎn)B(2,1).
(1)求m的值和一次函數(shù)的解析式;
(2)結(jié)合圖象直接寫出:當(dāng)x>0時(shí),不等式數(shù)學(xué)公式的解集.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在?ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AB=數(shù)學(xué)公式,AC=4,BD=10.
問:(1)AC與BD有什么位置關(guān)系?說明理由.
(2)四邊形ABCD是菱形嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:填空題

請(qǐng)寫出一個(gè)一元二次方程,使這個(gè)方程的兩個(gè)根分別為-1和0,方程可以為:________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,拋物線y=x2-2x-2交x軸于A、B兩點(diǎn),頂點(diǎn)為C,經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的圓的圓心為M.
(1)求圓心M的坐標(biāo);
(2)求⊙M上劣弧AB的長;
(3)在拋物線上是否存在一點(diǎn)D,使線段OC和MD互相平分?若存在,直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:單選題

設(shè)三角形的三邊長分別等于下列各組數(shù),能構(gòu)成直角三角形的是


  1. A.
    1,1,數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    0.2,0.3,0.5
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式

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同步練習(xí)冊(cè)答案