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科目： 來源： 題型：填空題

已知ab＞0，|a|=2，|b|=7，則a+b=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

在一次運輸任務(wù)中，一輛汽車將一批貨物從A地運往B地，到達(dá)B地卸貨后返回．設(shè)汽車從A地出發(fā)x（h）時，汽車與A地的距離為y（km），y與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示．
（1）請你分別求出這輛汽車往、返的速度；
（2）直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）求這輛汽車從A地出發(fā)6小時與A地的距離．

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科目： 來源： 題型：填空題

計算：200-199+198-197+…+4-3+2-1=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，△ABC中，AB=AC，∠A=90°，AE=數(shù)學(xué)公式AC，BD=數(shù)學(xué)公式AB．求證：∠ADE=∠EBC．

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科目： 來源： 題型：填空題

某防洪堤，其橫斷面是梯形，已知背水坡的長是60m，坡角為30°，則堤高為________m．

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科目： 來源： 題型：解答題

某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對本校七年級學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查．根據(jù)收回的問卷，學(xué)校繪制了“頻率分布表”和“頻數(shù)分布條形圖”．請你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題：
（1）補全“頻率分布表”；
（2）在“頻數(shù)分布條形圖”中，將代號為4的部分補充完整；
（3）你最喜歡以上哪種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡要說理由．
代號 教學(xué)方式最喜歡頻數(shù) 頻率
1 老師講，學(xué)生聽 20 0.10
2 老師提出問題，學(xué)生探索思考 100
3 學(xué)生自行閱讀教材，獨立思考 30 0.15
4 分組討論，解決問題 0.25

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科目： 來源： 題型：填空題

七年一班同學(xué)一起玩報數(shù)游戲，第一位同學(xué)從1開紿報數(shù)，當(dāng)報到尾數(shù)是7或7的倍數(shù)的數(shù)時，則必須跳過該數(shù)報下一個數(shù)，如：

位置一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五…
報出的數(shù)1234568910111213151618…
按這種方法報數(shù)，在全班同學(xué)都準(zhǔn)確報出的情況下，最后一位同學(xué)報出的數(shù)是61，則這個班有學(xué)生________人．

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科目： 來源： 題型：填空題

山坡與地平面成30°的傾斜角，某人上坡走60米，則他上升的最大高度為________米，山坡的坡度是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°．在AB的同側(cè)分別以AB、BC、AC為直徑作三個半圓．圖中陰影部分的面積分別記作為S1和S2．
（1）求證：S1+S2=S△ABC；
（2）若Rt△ABC的周長是2+數(shù)學(xué)公式，斜邊長為2，求圖中陰影部分面積的和．

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科目： 來源： 題型：解答題

為了讓學(xué)生知道更多的奧運知識，某中學(xué)舉行了一次“奧運知識競賽”，為了解這次競賽成績情況，抽取部分學(xué)生成績（成績?nèi)≌麛?shù)，滿分為100分）作為樣本，繪制了如下的直方圖，請結(jié)合此圖回答下列問題：
（1）此樣本抽取了多少名學(xué)生的成績？
（2）此樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在哪一個范圍內(nèi)？
（3）若這次競賽成績80分以上（不含80分）的學(xué)生可獲獎，請估計獲獎人數(shù)占參賽總?cè)藬?shù)的百分比是多少？

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同步練習(xí)冊答案