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科目: 來源: 題型:

在“大家跳起來”的武漢城區(qū)學(xué)校舞蹈比賽中,某校300名學(xué)生參賽成績統(tǒng)計(jì)如圖,下列說法正確的是(  )
分?jǐn)?shù)段 頻數(shù) 頻率
60≤x<70 30 0.1
70≤x<80 90 n
80≤x<90 m 0.4
90≤x≤100 60 0.2
A、眾數(shù)是90
B、中位數(shù)是90
C、平均數(shù)是90
D、極差是15

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科目: 來源: 題型:

為了解在校學(xué)生參加課外興趣小組活動(dòng)情況,隨機(jī)調(diào)查了40名學(xué)生,將結(jié)果繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,則參加書法興趣小組的頻率是( 。
A、0.1B、0.15C、0.2D、0.3

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科目: 來源: 題型:

某校組織400名九年級(jí)學(xué)生參加英語測(cè)試,為了解他們的測(cè)試情況(滿分120分),隨機(jī)抽取若干名學(xué)生,將所得成績數(shù)據(jù)整理后,畫出頻數(shù)分布直方圖(如圖).估計(jì)該校成績?cè)?00~120分之間的人數(shù)有( 。
A、12B、48C、60D、72

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科目: 來源: 題型:

如圖分別是某班全體學(xué)生上學(xué)時(shí)乘車、步行、騎車人數(shù)的分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(兩圖都不完整),下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )
A、該班總?cè)藬?shù)為50人B、步行人數(shù)為30人C、乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5倍D、騎車人數(shù)占20%

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科目: 來源: 題型:

如圖是交警在一個(gè)路口統(tǒng)計(jì)的某個(gè)時(shí)段來往車輛的車速(單位:千米/時(shí))情況.則這些車的車速的眾數(shù)、中位數(shù)分別是(  )
A、8,6B、8,5C、52,53D、52,52

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科目: 來源: 題型:

如圖是某班45名同學(xué)愛心捐款額的頻數(shù)分布直方圖(每組含前一個(gè)邊界值,不含后一個(gè)邊界值),則捐款人數(shù)最多的一組是( 。
A、5~10元B、10~15元C、15~20元D、20~25元

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科目: 來源: 題型:

某校九年級(jí)200名學(xué)生在第一學(xué)期的期末考試中數(shù)學(xué)成績(分?jǐn)?shù)都是整數(shù))分布如表:
分?jǐn)?shù)段 75~89 90~104 105~119 120~134 135~149
頻率 0.1 0.15 0.25 0.35 0.15
表中每組數(shù)據(jù)含最小值和最大值,在最低分為75分與最高分為149分之間的每個(gè)分?jǐn)?shù)都有學(xué)生,那么下列關(guān)于這200名學(xué)生成績的說法中一定正確的是( 。
A、中位數(shù)在105~119分?jǐn)?shù)段
B、中位數(shù)是119.5分
C、中位數(shù)在120~134分?jǐn)?shù)段
D、眾數(shù)在120~134分?jǐn)?shù)段

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科目: 來源: 題型:

某棉紡廠為了解一批棉花的質(zhì)量,從中隨機(jī)抽取了20根棉花纖維進(jìn)行測(cè)量,其長度x(單位:mm)的數(shù)據(jù)分布如下表所示,則棉花纖維長度的數(shù)據(jù)在8≤x<32這個(gè)范圍的頻率為( 。
棉花纖維長度x頻數(shù)
0≤x<81
8≤x<162
16≤x<248
24≤x<326
32≤x<403
A、0.8B、0.7
C、0.4D、0.2

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科目: 來源: 題型:

近四年杭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展駛?cè)肟燔嚨,某公司近四年的銷售也取得較大突破,如圖1反映的是該公司2006-2009年每年的投資額統(tǒng)計(jì)圖,圖2反映的是該公司2006-2009年每年的利潤率統(tǒng)計(jì)圖(利潤率=
利潤
投資額
×100%),觀察圖1、圖2提供的信息.

下列說法:
①該公司2007年獲得的利潤最多;
②該公司2007年獲得的利潤率最高;
③從2006年到2009年四年的投資總額為730萬元;
④該公司計(jì)劃2010年獲得的利潤與2009年持平,利潤率不低于近四年的最高值,那么該公司2010年投資額約為172萬元.
其中正確的結(jié)論有( 。
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目: 來源: 題型:

已知2001年至2012年杭州市小學(xué)學(xué)校數(shù)量(單位:所)和在校學(xué)生人數(shù)(單位:人)的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.由圖得出如下四個(gè)結(jié)論:
①學(xué)校數(shù)量2007年~2012年比2001~2006年更穩(wěn)定;
②在校學(xué)生人數(shù)有兩次連續(xù)下降,兩次連續(xù)增長的變化過程;
③2009年的
在校學(xué)生人數(shù)
學(xué)校數(shù)量
大于1000;
④2009~2012年,相鄰兩年的學(xué)校數(shù)量增長和在校學(xué)生人數(shù)增長最快的都是2011~2012年.
其中,正確的結(jié)論是( 。
A、①②③④B、①②③
C、①②D、③④

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