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科目:
來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè)
題型:
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如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿線段OA-弧AB-線段BO的路徑勻速運(yùn)動(dòng)一周.設(shè)線段OP長(zhǎng)為s,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,則下列圖形能大致刻畫(huà)s與t之間關(guān)系的是
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[ ] |
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:
來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè)
題型:
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下列各圖中有可能是函數(shù)y=ax2+c,的圖象是
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[ ] |
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:
來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè)
題型:
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已知二次函數(shù)的圖象如下圖所示.關(guān)于該函數(shù)在所給自變量x(-0.7≤x≤2)的取值范圍內(nèi),下列說(shuō)法正確的是
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[ ] |
A. |
有最小值1,有最大值2
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B. |
有最小值-1,有最大值1
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C. |
有最小值-1,有最大值2
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D. |
有最小值-1,無(wú)最大值
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科目:
來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè)
題型:
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一件工藝品進(jìn)價(jià)為100元,按標(biāo)價(jià)135元售出,每天可售出100件.若每降價(jià)1元出售,則每天可多售出4件.要使每天獲得的利潤(rùn)最大,每件需降價(jià)________元.
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[ ] |
A. |
5
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B. |
10
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C. |
0
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D. |
15
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科目:
來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè)
題型:
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如圖,⊙O的直徑為10,弦AB的長(zhǎng)為8,P是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),則OP的長(zhǎng)的取值范圍是
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[ ] |
A. |
3≤OP≤5;
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B. |
4≤OP<5;
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C. |
3<OP<5;
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D. |
4<OP<5
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科目:
來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè)
題型:
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如圖,A、D是⊙O上的兩個(gè)點(diǎn),BC是直徑,若∠D=35°,則∠OAC的度數(shù)是
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[ ] |
A. |
35°
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B. |
55°
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C. |
65°
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D. |
70°
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科目:
來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè)
題型:
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拋物線y=x2-3x-4與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為
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[ ] |
A. |
(-1,0)
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B. |
(0,-4)
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C. |
(4,0)
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D. |
(0,4)
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科目:
來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè)
題型:
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如圖,在⊙O中,AB為弦,OC⊥AB,垂足為C,若AO=5,OC=3,則弦AB的長(zhǎng)為
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[ ] |
A. |
4
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B. |
8
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C. |
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D. |
10
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科目:
來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè)
題型:
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已知點(diǎn)A(4,-2)在反比例函數(shù)的圖像上,則k的值為
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A. |
-8
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B. |
-2
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C. |
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D. |
2
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科目:
來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè)
題型:
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如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形ABCO是菱形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,4),點(diǎn)C在x軸的正半軸上,直線AC交y軸于點(diǎn)M,AB邊交y軸于點(diǎn)H.
(1)求直線AC的解析式;
(2)連接BM,如圖(2),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線ABC方向以2個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)△PMB的面積為S(S≠0),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式(要求寫(xiě)出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)t為何值時(shí),∠MPB與∠BCO互為余角,并求此時(shí)直線OP與直線AC所夾銳角的正切值.
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