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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

甲、乙、丙三人進(jìn)行射擊比賽,每人10次射擊成績(jī)的平均數(shù)均是9.1環(huán),方差分別為,,則甲、乙、丙三人射擊成績(jī)最穩(wěn)定的是________.

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

某天的最低氣溫是-2℃,最高氣溫是10℃,則這天氣溫的極差為_(kāi)_______℃.

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

已知一組數(shù)據(jù):12,5,9,5,14,則下列說(shuō)法不正確的是

[  ]

A.

平均數(shù)是9

B.

中位數(shù)是9

C.

眾數(shù)是5

D.

極差是5

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

體育課上,某班兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次短跑訓(xùn)練,要判斷哪一名同學(xué)的成績(jī)比較穩(wěn)定,通常需要比較這兩名同學(xué)成績(jī)的

[  ]

A.

平均數(shù)

B.

方差

C.

頻數(shù)分布

D.

中位數(shù)

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

某特警部隊(duì)為了選拔“神槍手”,舉行了1000米射擊比賽,最后由甲、乙兩名戰(zhàn)士進(jìn)入決賽,在相同條件下,兩人各射靶10次,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),甲、乙兩名戰(zhàn)士的總成績(jī)都是99.68環(huán),甲的方差是0.28,乙的方差是0.21,則下列說(shuō)法正確的是

[  ]

A.

甲的成績(jī)比乙的成績(jī)穩(wěn)定

B.

乙的成績(jī)比甲的成績(jī)穩(wěn)定

C.

甲、乙兩人成績(jī)的穩(wěn)定性相同

D.

無(wú)法確定誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)定

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

如圖,甲、乙兩個(gè)旅游點(diǎn)從2002年至2006年“五一”的旅游人數(shù)變化情況分別用實(shí)線和虛線表示,根據(jù)圖中所示解答以下問(wèn)題:

(1)乙旅游點(diǎn)的人數(shù)相對(duì)上一年,增長(zhǎng)最快的是哪一年?

(2)求甲、乙兩個(gè)旅游點(diǎn)從2002年至2006年旅游人數(shù)的平均數(shù)和方差,并從平均數(shù)和方差的角度用一句話對(duì)這兩個(gè)旅游點(diǎn)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià).

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

一次科技知識(shí)競(jìng)賽,兩組學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表:

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),進(jìn)一步判斷甲、乙兩組在這次競(jìng)賽中的成績(jī)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

已知x1,x2,x3的方差是2,則數(shù)據(jù)2x1+3,2x2+3,2x3+3的方差是________.

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在相同條件下各射擊5次,成績(jī)?nèi)鐖D20.2-1所示:(實(shí)線表示甲,虛線表示乙)

(1)分別求出甲、乙兩人命中的平均環(huán)數(shù)與方差;

(2)根據(jù)圖示算得的結(jié)果,對(duì)兩人的射擊穩(wěn)定性加以比較.

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

某校從甲、乙兩名選手中選一名參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑百米比賽,教練員對(duì)兩名選手同時(shí)進(jìn)行了8次測(cè)試,結(jié)果如下:(單位:秒)

甲:12.1,12.2,13,12.5,13.1,12.5,12.4,12.2

乙:12,12.4,12.8,13,12.2,12.8,12.3,12.5

根據(jù)測(cè)試成績(jī),如果選派成績(jī)比較穩(wěn)定的那一位選手,應(yīng)該派誰(shuí)?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案