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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 七年級(jí)下 題型:

制作頻數(shù)分布直方圖的一般步驟是________、________、________、________.

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 七年級(jí)下 題型:

有40個(gè)數(shù)據(jù),共分成6組,第1~4組的頻數(shù)分別為10,5,7,6,第5組的頻率是0.1,則第6組的頻率是

[  ]

A.

0.25

B.

0.30

C.

0.15

D.

0.20

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 七年級(jí)下 題型:

下列說(shuō)法正確的是

[  ]

A.

樣本中的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)等于頻數(shù)之和

B.

扇形統(tǒng)計(jì)圖可以告訴我們各部分的數(shù)量分別是多少

C.

如果一組數(shù)據(jù)可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示,那么它一定可以用頻數(shù)分布直方圖表示

D.

將頻數(shù)分布直方圖中小長(zhǎng)方形上面同一邊的端點(diǎn)順次連接起來(lái),就可以得到頻數(shù)折線圖

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 七年級(jí)下 題型:

已知在一個(gè)樣本中,50個(gè)數(shù)據(jù)分別在5個(gè)組內(nèi),第一、二、三、五組數(shù)據(jù)頻數(shù)分別為2、8、15、5,則第四組數(shù)據(jù)的頻數(shù)和頻率分別為

[  ]

A.

25,50%

B.

20,50%

C.

20,40%

D.

25,40%

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 七年級(jí)下 題型:

一個(gè)容量為80的樣本最大值為141,最小值為50,取組距為10,則可以分成

[  ]

A.

10組

B.

9組

C.

8組

D.

7組

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 七年級(jí)下 題型:

頻數(shù)分布直方圖橫軸上的數(shù)值是________的(填“連續(xù)”或“不連續(xù)”).

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 七年級(jí)下 題型:

一般地,數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)用頻數(shù)分布直方圖中的________上的數(shù)值來(lái)表示(填“橫軸”或“縱軸”).

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 七年級(jí)下 題型:

常用的統(tǒng)計(jì)圖有________、________、________.

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 七年級(jí)下 題型:

某環(huán)保小組為了解世博園的游客在園區(qū)內(nèi)購(gòu)買瓶裝飲料數(shù)量的情況,一天,他們分別在A、B、C三個(gè)出口處,對(duì)離開園區(qū)的游客進(jìn)行調(diào)查,其中在A出口調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理后繪成統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).

(1)在A出口的被調(diào)查游客中,購(gòu)買2瓶及2瓶以上飲料的游客人數(shù)占A出口的被調(diào)查游客人數(shù)的________%.

(2)試問(wèn)A出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)人均購(gòu)買了多少瓶飲料?

(3)已知B、C兩個(gè)出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)人均購(gòu)買飲料的數(shù)量如下表所示,若C出口的被調(diào)查人數(shù)比B出口的被調(diào)查人數(shù)多2萬(wàn),且B、C兩個(gè)出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)共購(gòu)買了49萬(wàn)瓶飲料,試問(wèn)B出口的被調(diào)查游客人數(shù)為多少萬(wàn)?

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 七年級(jí)下 題型:

某地區(qū)有8所高中和22所初中,要了解該地區(qū)中學(xué)生的視力情況,下列抽樣方式獲得的數(shù)據(jù)最能反映該地區(qū)中學(xué)生視力情況的是

[  ]

A.

從該地區(qū)隨機(jī)選取一所中學(xué)里的學(xué)生

B.

從該地區(qū)30所中學(xué)里隨機(jī)選取800名學(xué)生

C.

從該地區(qū)的一所高中和一所初中各選取一個(gè)年級(jí)的學(xué)生

D.

從該地區(qū)的22所初中里隨機(jī)選取400名學(xué)生

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