科目: 來源:2008年山東省濟(jì)南市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059
已知:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0),頂點C(1,-3),與x軸交于A、B兩點,A(-1,0).
(1)求這條拋物線的解析式.
(2)如圖,以AB為直徑作圓,與拋物線交于點D,與拋物線對稱軸交于點E,依次連接A、D、B、E,點P為線段AB上一個動點(P與A、B兩點不重合),過點P作PM⊥AE于M,PN⊥DB于N,請判斷是否為定值?若是,請求出此定值;若不是,請說明理由.
(3)在(2)的條件下,若點S是線段EP上一點,過點S作FG⊥EP,F(xiàn)G分別與邊AE、BE相交于點F,G(F與A、E不重合,G與E、B不重合),請判斷是否成立.若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
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科目: 來源:2008年山東省威海市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059
如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AB=7,CD=1,AD=BC=5.點M,N分別在邊AD,BC上運(yùn)動,并保持MN∥AB,ME⊥AB,NF⊥AB,垂足分別為E,F.
(1)求梯形ABCD的面積;
(2)求四邊形MEFN面積的最大值.
(3)試判斷四邊形MEFN能否為正方形,若能,求出正方形MEFN的面積;若不能,請說明理由.
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科目: 來源:2008年山東省初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059
在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,M是AB上的動點(不與A,B重合),過M點作MN∥BC交AC于點N.以MN為直徑作⊙O,并在⊙O內(nèi)作內(nèi)接矩形AMPN.令AM=x.
(1)用含x的代數(shù)式表示△MNP的面積S;
(2)當(dāng)x為何值時,⊙O與直線BC相切?
(3)在動點M的運(yùn)動過程中,記△MNP與梯形BCNM重合的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并求x為何值時,y的值最大,最大值是多少?
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科目: 來源:2008年山東濟(jì)寧市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059
△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AC=2 cm.長為1 cm的線段MN在△ABC的邊AB上沿AB方向以1 cm/s的速度向點B運(yùn)動(運(yùn)動前點M與點A重合).過M,N分別作AB的垂線交直角邊于P,Q兩點,線段MN運(yùn)動的時間為ts.
(1)若△AMP的面積為y,寫出y與t的函數(shù)關(guān)系式(寫出自變量t的取值范圍);
(2)線段MN運(yùn)動過程中,四邊形MNQP有可能成為矩形嗎?若有可能,求出此時t的值;若不可能,說明理由;
(3)t為何值時,以C,P,Q為頂點的三角形與△ABC相似?
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科目: 來源:2008年天津市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059
已知拋物線y=3ax2+2bx+c,
(Ⅰ)若a=b=1,c=-1,求該拋物線與x軸公共點的坐標(biāo);
(Ⅱ)若a=b=1,且當(dāng)-1<x<1時,拋物線與x軸有且只有一個公共點,求c的取值范圍;
(Ⅲ)若a+b+c=0,且x1=0時,對應(yīng)的y1>0;x2=1時,對應(yīng)的y2>0,試判斷當(dāng)0<x<1時,拋物線與x軸是否有公共點?若有,請證明你的結(jié)論;若沒有,闡述理由.
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科目: 來源:2008年天津市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059
已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,有一個圓心角為45°,半徑的長等于CA的扇形CEF繞點C旋轉(zhuǎn),且直線CE,CF分別與直線AB交于點M,N.
(Ⅰ)當(dāng)扇形CEF繞點C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn)時,如圖①,求證:MN2=AM2+BN2;
思路點撥:考慮MN2=AM2+BN2符合勾股定理的形式,需轉(zhuǎn)化為在直角三角形中解決.可將△ACM沿直線CE對折,得△DCM,連DN,只需證DN=BN,∠MDN=90°就可以了.
請你完成證明過程:
(Ⅱ)當(dāng)扇形CEF繞點C旋轉(zhuǎn)至圖②的位置時,關(guān)系式MN2=AM2+BN2是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
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科目: 來源:2008年四川省資陽市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷及答案 題型:059
如圖,已知點A的坐標(biāo)是(-1,0),點B的坐標(biāo)是(9,0),以AB為直徑作⊙,交y軸的負(fù)半軸于點C,連接AC、BC,過A、B、C三點作拋物線.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點E是AC延長線上一點,∠BCE的平分線CD交⊙于點D,連結(jié)BD,求直線BD的解析式;
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點P,使得∠PDB=∠CBD?如果存在,請求出點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2008年四川省資陽市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷及答案 題型:059
閱讀下列材料,按要求解答問題:
如圖1,在ΔABC中,∠A=2∠B,且∠A=60°.小明通過以下計算:由題意,∠B=30°,∠C=90°,c=2b,a=b,得a2-b2=(b)2-b2=2b2=b·c.即a2-b2=bc.
于是,小明猜測:對于任意的ΔABC,當(dāng)∠A=2∠B時,關(guān)系式a2-b2=bc都成立.
(1)如圖2,請你用以上小明的方法,對等腰直角三角形進(jìn)行驗證,判斷小明的猜測是否正確,并寫出驗證過程;
(2)如圖3,你認(rèn)為小明的猜想是否正確,若認(rèn)為正確,請你證明;否則,請說明理由;
(3)若一個三角形的三邊長恰為三個連續(xù)偶數(shù),且∠A=2∠B,請直接寫出這個三角形三邊的長,不必說明理由.
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科目: 來源:2008年四川省綿陽市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059
如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=10,點P在矩形的邊DC上由D向C運(yùn)動.沿直線AP翻折△ADP,形成如下四種情形.設(shè)DP=x,△ADP和矩形重疊部分(陰影)的面積為y.
(1)如圖丁,當(dāng)點P運(yùn)動到與C重合時,求重疊部分的面積y;
(2)如圖乙,當(dāng)點P運(yùn)動到何處時,翻折△ADP后,點D恰好落在BC邊上?這時重疊部分的面積y等于多少?
(3)閱讀材料:
已知銳角α≠45°,tan2α是角2α的正切值,它可以用角α的正切值tanα來表示,即(α≠45°).
根據(jù)上述閱讀材料,求出用x表示y的解析式,并指出x的取值范圍.(提示:在圖丙中可設(shè)∠DAP=α)
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科目: 來源:2008年四川省廣安市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059
如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(1,-5)和(-2,4)
(1)求這條拋物線的解析式.
(2)設(shè)此拋物線與直線y=x相交于點A,B(點B在點A的右側(cè)),平行于y軸的直線與拋物線交于點M,與直線y=x交于點N,交x軸于點P,求線段MN的長(用含m的代數(shù)式表示).
(3)在條件(2)的情況下,連接OM、BM,是否存在m的值,使△BOM的面積S最大?若存在,請求出m的值,若不存在,請說明理由.
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