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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

圖是正方形中四個(gè)半圓所構(gòu)成的圖案，請(qǐng)你說明一下，它是由什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的變化得來的?

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，說明通過怎樣的方法由DABC得到DA¢B¢C¢．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，說明怎樣由DABC得到DA¢B¢C¢．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，O為圓心，OA為半徑，設(shè)想一下，這圓是由什么樣的圖形，經(jīng)過什么樣的旋轉(zhuǎn)得到的?

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

將字母“H”繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后會(huì)與它本身重合，請(qǐng)你找出也具有這一特性的3個(gè)字母和3個(gè)漢字．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

圖是設(shè)計(jì)中的一條公路，路的兩側(cè)栽上了樹木，這個(gè)圖形的“基本圖案”是小樹和直線，公路是將其中的一條直線經(jīng)過怎樣的變化得到的?路旁的小樹是把“基本圖案”作怎樣的變化得到的?

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，將“人”字沿指定方向平移，使點(diǎn)M平移至點(diǎn)C、點(diǎn)D，請(qǐng)作出兩個(gè)“人”字．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，將字母“T”沿指定方向平移使點(diǎn)A平移至A¢，畫出圖形．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，立方體A1B1C1D1—A2B2C2D2，圖中線段B1B2可以看作是線段C1C2沿什么方向平移得到的?圖中的線段B1C1可以看作線段A1D1怎樣平移得到的?圖中的線段B1D1可以看作是由什么線段怎樣平移得到的?

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，把螞蟻看作一個(gè)點(diǎn)，螞蟻從A→B→C，請(qǐng)說出哪些是平移?

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案