某超市欲在消費(fèi)者中了解一下對本超市的服務(wù)情況的滿意度，以便與其它超市進(jìn)行比較．設(shè)計(jì)了下面的問題：我超市的商品質(zhì)量如何？服務(wù)態(tài)度如何？你認(rèn)為這個(gè)問題合適嗎？有無改進(jìn)建議？

某學(xué)校在2000年的高考中成績不錯(cuò)，�？埔陨仙暇�率達(dá)96％．因此，在2001年的招生廣告中大肆宣揚(yáng)，“我校師資隊(duì)伍雄厚，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，在高考中，專科以上上線率達(dá)96％．”單從這則廣告，你對這個(gè)學(xué)校信任嗎？為什么？

用一付撲克牌作摸牌游戲．試一試平均摸幾次，就能夠擁有四種花色的撲克．(注意每作完一次，把撲克放回，再重新開始)

體育課上老師為了培養(yǎng)學(xué)生的投籃技能，進(jìn)行了分組比賽，每個(gè)學(xué)生投5次,哪組平均投中的次數(shù)最多，哪組就是冠軍．請你裁判一下，以下三組哪組得了冠軍．

甲組：1、2、2、3、4、2

乙組：2、2、1、2、3、4、2

丙組：3、4、1、2、2、3

在一個(gè)教學(xué)測驗(yàn)中，某小組的成績?nèi)缦拢?5、88、82、89、93、95、85、87、88、82．計(jì)算這個(gè)小組的平均成績．有幾種不同的算法？

2003年，某市場教育局計(jì)劃在大中專應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘150名教師，進(jìn)行了兩次測驗(yàn)，滿分均是100分．A、B、C三名應(yīng)聘者的得分情況如下：

最后，經(jīng)教育局研究，決定按教育理論占40％、教學(xué)能力占60％計(jì)算總分，結(jié)果錄用分?jǐn)?shù)線是75分．這三名應(yīng)聘者會(huì)被錄用嗎？

就你想了解的一個(gè)問題，設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，然后進(jìn)行實(shí)際調(diào)查后，寫份調(diào)查報(bào)告．

到教輔書店進(jìn)行調(diào)查，看一周內(nèi)賣出的數(shù)學(xué)教輔資料的銷售情況，作好統(tǒng)計(jì)，并制作分析圖表，向同學(xué)提出你的建議．

學(xué)校將舉辦元旦文藝晚會(huì)，為編排好節(jié)目，導(dǎo)演組要在全校學(xué)生中進(jìn)行采訪：“你希望有哪樣的文藝節(jié)目形式”．請你設(shè)計(jì)幾個(gè)采訪的提問問題．

小王想就本班同學(xué)的飲食習(xí)慣進(jìn)行一次調(diào)查，他向同學(xué)們詢問以下三個(gè)問題：

(1)你挑食嗎？

(2)你喜歡吃肉食嗎？

(3)你喜歡吃大米飯嗎？

說說他的調(diào)查中存在哪些問題．