九年級(2)班同學為了探索泥茶壺盛水喝起來涼的原因，對泥茶壺和塑料壺盛水散熱情況進行對比實驗，在同等的情況下，把稍高于室溫(25.5℃)的水放入兩壺中，每隔一小時同時測出兩壺水溫，所得數(shù)據(jù)如下表：

(1)塑料壺水溫變化曲線如圖，請在同一坐標系中，畫出泥茶壺水溫的變化曲線：

(2)比較泥茶壺和塑料壺中水溫變化情況的不同點．

下表是海洲市月降水量統(tǒng)計表(單位：毫米)：

(1)根據(jù)以上統(tǒng)計表，制作折線統(tǒng)計圖表示海洲市降水量鈞變化；

(2)根據(jù)以上統(tǒng)計表，判斷上半年降水量大還是下半年降水量大?

(3)能制作條形統(tǒng)計圖來表示海州市降水量的變化嗎？

在同一條件下，對30輛同一型號的汽車進行耗油1升所走路程的測試，得到如下數(shù)據(jù)：(單位：千米)

(1)請用統(tǒng)計表統(tǒng)計這些數(shù)據(jù)；

(2)請用統(tǒng)計圖統(tǒng)計這些數(shù)據(jù)．

從某批機器零件中抽測了50個，其尺寸與規(guī)定尺寸的偏差如下(單位：0.1毫米)：

(1)請用統(tǒng)計表統(tǒng)計這些數(shù)據(jù)，

(2)請用統(tǒng)計圖表示這些數(shù)據(jù)．

為了考察某種大麥穗長的分布情況，在一塊試驗地里抽取了100個麥穗，量得它們的長度如下(單位：厘米)：

請用統(tǒng)計表統(tǒng)計這些數(shù)據(jù)．

甲、乙、丙三校搞聯(lián)誼活動，組織了一次測驗，數(shù)據(jù)如下：

根據(jù)統(tǒng)計表請按學校將學生分組，

(2)請按成績將學生分組；

(3)同時按學校與成績統(tǒng)計．

為迎接市級數(shù)學競賽，我校組織了語文、數(shù)學兩科聯(lián)賽，以便選拔綜合性人才，參加競賽的20名同學的語文、數(shù)學成績數(shù)據(jù)如下：

(1)語文成績中，最大值為________，最小值為_________，按下表中的分組，請用下表表示結果：

(2)數(shù)學成績中，最大值為________，最小值為_________，按下表分組，請用下表表示結果．

(3)同時按語文成績和數(shù)學成績分組(按前面分組)，并表示出來．

為了考察一種零件的加工精度，從中抽出40只進行檢測，其尺寸數(shù)據(jù)如下(單位：微米)：

(1)請按下表的分組，用統(tǒng)計表表示結果；

(2)畫條形圖表示結果．

為了了解16周歲初中男生的身高的分布情況．抽測了20名男生的身高，測得結果如下

(單位：㎝)：

則身高數(shù)據(jù)中最小值為______，最大值為_______．如果按下表的分組，請統(tǒng)計各組人數(shù)并計算百分比，哪組人數(shù)最多?百分比是多少?并用統(tǒng)計圖表示結果．

某公司有30名職工，月工資情況如下：(單位：元)

(1)整理數(shù)據(jù)，設計統(tǒng)計表表示結果；

(2)畫統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)；

(3)月工資是1000元的員工占總人數(shù)的百分比是多少？