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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(1)如圖所示,已知正方形ABCD,畫(huà)出△ADM以A點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形,使點(diǎn)M對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)N(不要忘記標(biāo)上旋轉(zhuǎn)方向和角度).

(2)連結(jié)MN,則△AMN是一個(gè)怎樣的三角形,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

為解方程,我們可以將視為一個(gè)整體,然后設(shè),則,原方程轉(zhuǎn)化為.解得,.當(dāng)y=1時(shí),,所以;當(dāng)y=4時(shí),,所以.所以原方程的解為,.用類(lèi)似的方法試解方程:

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某市出租車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:

                       
  

里程x(km)      

  
  

0x3      

  
  

3x6      

  
  

x6      

  
  

單價(jià)y()      

  
  

N      

  
  

           

  
  

           

  

  (規(guī)定:四舍五入,精確到元,N≤15)N是起步價(jià),李先生乘坐出租車(chē)打出的電子收費(fèi)單是:里程11公里,應(yīng)收29.1元,你能依據(jù)以上信息,推算出起步價(jià)N的值嗎?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在一個(gè)50m長(zhǎng)30m寬的矩形荒地上設(shè)計(jì)改造花園,使花園面積恰為原荒地面積的,試給出你的設(shè)計(jì)方案.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某超市今年元月份銷(xiāo)售額100萬(wàn)元,2月份下降了10%,由于改進(jìn)了經(jīng)營(yíng)措施,到4月份的銷(xiāo)售額達(dá)到了129.6萬(wàn)元.求3、4月份的平均增長(zhǎng)率.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

張先生將進(jìn)價(jià)為40元的商品以50元出售時(shí),能賣(mài)500個(gè),若每漲價(jià)1元,就少賣(mài)10個(gè),為了賺8000元利潤(rùn),售價(jià)應(yīng)為多少?這時(shí),應(yīng)進(jìn)貨多少?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

學(xué)校準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室樓和操場(chǎng)之間的空閑地方,搭建一個(gè)面積是的矩形車(chē)棚,一邊利用實(shí)驗(yàn)室樓的后墻,另外三邊利用鋼絲圍成,如果可利用的實(shí)驗(yàn)樓后墻長(zhǎng)為am,鋼絲長(zhǎng)為35m.

(1)求車(chē)棚的長(zhǎng)和寬分別是多少?

(2)實(shí)驗(yàn)樓后墻的長(zhǎng)是am,對(duì)搭建的車(chē)棚在設(shè)計(jì)上是否有影響?說(shuō)明你的理由.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

利用配方法證明代數(shù)式的值恒小于0.由上述結(jié)論,你能否寫(xiě)出三個(gè)二次三項(xiàng)式,使其值恒大于0,且二次項(xiàng)系數(shù)分別是1、2、3.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

溪邊有兩株椰子樹(shù),長(zhǎng)得恰好隔岸相對(duì),一株高30英尺,另一株高20英尺,兩樹(shù)相隔50英尺,每株樹(shù)頂上都停著一只鳥(niǎo),忽然間兩只鳥(niǎo)都看見(jiàn)水面上有一條魚(yú),它們飛過(guò)去同時(shí)抓到了魚(yú),那么,這條魚(yú)出現(xiàn)的地方到兩株椰子樹(shù)的距離分別是多少英尺?(只列方程)

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

化下列方程為一般形式,并指出二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng).

(1)

(2)

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同步練習(xí)冊(cè)答案