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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知，求的值．

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

x是什么值時(shí)，多項(xiàng)式的值與4＋2x的值互為相反數(shù)？

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

解下列各方程

(1)；
(2)；
(3)；
(4)．

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

解下列各方程

(1)；
(2)；
(3)；
(4)．

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

解下列各方程

(1)；
(2)；
(3)(x＋3)(x－3)=1；
(4)．

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

把關(guān)于x的方程化成一般形式，并指出它的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)．

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，李平和張亮分別騎自行車從兩條小胡同駛向馬路，當(dāng)他們分別行駛到圖中的A，B位置時(shí)，哪個(gè)看到的范圍更大一些？為什么？你還能舉出生活中類似的例子嗎？

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

一棟大樓高30米，在某一時(shí)刻，大樓的影子長15米，一身高1.80米的人，應(yīng)站在距大樓多遠(yuǎn)的范圍內(nèi)，太陽才照不到他．

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

下面幾何體的三種視圖有沒有錯(cuò)誤(不考慮尺寸)？為什么？如果錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正？

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

圖中幾何體的三種視圖有沒有錯(cuò)誤(不考慮尺寸)？為什么？如果錯(cuò)了，應(yīng)怎樣改正？

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案