科目: 來(lái)源:課外練習(xí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:044
觀察圖中a、b、c三條射線,你認(rèn)為它們會(huì)有交點(diǎn)嗎?有多少個(gè)交點(diǎn)?
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請(qǐng)你觀察圖中兩個(gè)正方體的直觀圖,你覺(jué)得哪一個(gè)更像正方體?量一量它們的尺寸有什么區(qū)別:
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你觀察過(guò)“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)”這條諺語(yǔ)反映的自然現(xiàn)象嗎?它有一定的科學(xué)道理嗎?
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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級(jí)數(shù)學(xué)下(北京課改版)·銀版 題型:044
如圖所示,ABCD是平行四邊形,則圖中與DEF相似的三角形共有多少個(gè)?
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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級(jí)數(shù)學(xué)下(北京課改版)·銀版 題型:044
如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3 cm,BC=4 cm,以C為圓心,r為半徑作圓,當(dāng)r=2.4 cm時(shí).AB與圓有怎樣的位置關(guān)系?為什么?
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小明、小剛分別住在同一座樓的四層和六層樓上,他們的樓前有一個(gè)供熱中心,要去他倆家家訪的周老師在下面喊話,小明說(shuō):“周老師在哪里呢?”小剛則說(shuō):“我看到周老師啦.”請(qǐng)問(wèn)此時(shí)周老師在什么地方?
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我們都知道“井底之蛙”的故事.如圖所示,有一只青蛙為了看到更廣闊的天空不斷向上爬,小君認(rèn)為這只青蛙在不斷向上爬的過(guò)程中,看到的天空面積是不斷增大的,而小明則認(rèn)為青蛙只有爬出洞口才能看到比在井底看到的天空大.你同意誰(shuí)的觀點(diǎn),為什么?
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已知,如圖,AB、DE是直立在地面上的兩根立柱.AB=5 m,某一時(shí)刻AB在陽(yáng)光下的投影BC=3 m.
(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出此時(shí)DE在陽(yáng)光下的投影;
(2)在測(cè)量AB的投影時(shí),同時(shí)測(cè)量出DE在陽(yáng)光下的投影長(zhǎng)為6 m.請(qǐng)你計(jì)算DE的長(zhǎng).
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李栓身高1.88 m,王鵬身高1.60 m,他們?cè)谕粫r(shí)刻站在陽(yáng)光下,李栓的影子長(zhǎng)為1.20 m,求王鵬的影長(zhǎng).
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小亮在上午8時(shí)、9時(shí)30分、10時(shí)、12時(shí)四次到室外的陽(yáng)光下觀察向日葵隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的情況,他發(fā)現(xiàn)這四個(gè)時(shí)刻向日葵影子的長(zhǎng)度各不相同,那么影子最長(zhǎng)的時(shí)刻為哪一時(shí)刻?
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