科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:013
將正偶數(shù)按下表排成5列:
1列 |
2列 |
3列 |
4列 |
5列 |
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1行 |
2 |
4 |
6 |
8 |
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2行 |
16 |
14 |
12 |
10 |
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3行 |
18 |
20 |
22 |
24 |
|
… |
… |
28 |
26 |
根據(jù)上面排列規(guī)律,則2000應(yīng)在
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A.第125行,第1列 |
B.第125行,第2列 |
C.第250行,第1列 |
D.第250行,第2列 |
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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:013
某工廠今年生產(chǎn)總值比去年同期增長(zhǎng)8%,則今年比去年同期增長(zhǎng)的部分是今年產(chǎn)值的
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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:013
某工廠的產(chǎn)品流水線每小時(shí)可生產(chǎn)100件產(chǎn)品,生產(chǎn)前沒(méi)有產(chǎn)品積壓,生產(chǎn)3小時(shí)后安排工人裝箱,每小時(shí)裝產(chǎn)品150件,未裝箱的產(chǎn)品數(shù)量與時(shí)間之間的關(guān)系大致如下面________圖表示的那樣.
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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:013
要把面值為10元的一張人民幣換成零錢,現(xiàn)有足夠的面值為2元、1元的人民幣,則共有換法
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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:013
為了估計(jì)湖里有多少條魚(yú),先捕了100條魚(yú),做好標(biāo)記,然后放回到湖里.過(guò)一段時(shí)間,待帶有標(biāo)記的魚(yú)完全混合于魚(yú)群后,再鋪上200條魚(yú).發(fā)現(xiàn)其中帶有標(biāo)記的魚(yú)為2條,湖里大約有魚(yú)
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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:013
下列說(shuō)法正確的是
[ ]
A.分別在△ABC的邊AB、AC的反向延長(zhǎng)線上取點(diǎn)D、E,使DE∥BC,則△ADE是△ABC放大后的圖形
B.兩位位似圖形的面積之比等于位似比
C.位似多邊形中對(duì)應(yīng)對(duì)角線之比等于位似比
D.位似圖形的周長(zhǎng)之比等于位似比的平方
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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:013
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A.位似圖形一定是相似圖形
B.相似圖形不一定是位似圖形
C.位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比
D.位似圖形中每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線必相互平行
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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:013
下列圖形形狀不相同的圖形的是
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A.同一張底片沖洗出來(lái)的兩張大小不同的照片
B.用放大鏡將一個(gè)細(xì)小物體的圖案放大過(guò)程中原圖案與放大后的圖案
C.某人的側(cè)身照片和正面像
D.一棵樹(shù)與它倒映在水中的像
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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:013
下列圖形中必是形狀相同的圖形是
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A.兩個(gè)等腰三角形
B.兩個(gè)正方形
C.兩個(gè)不同行政區(qū)圖
D.不同型號(hào)的兩個(gè)手機(jī)圖案
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)九年級(jí)(第一學(xué)期) 題型:013
在下列說(shuō)法中,正確的是
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A.拋硬幣5次,結(jié)果4次是正面,由此斷定拋硬幣時(shí),正面出現(xiàn)的概率比反面出現(xiàn)的概率大
B.從一副撲克牌中(去掉大、小王)任意抽出一張,抽到紅桃的概率是
C.連續(xù)擲兩次骰子,均出現(xiàn)6的概率是
D.在一個(gè)箱子中放有18個(gè)球,其中有6個(gè)白球,6個(gè)藍(lán)球,從箱子中任取一球,由于取到白球的概率和取到藍(lán)球的概率都是,所以說(shuō)這次取到白球,則下次一定取到藍(lán)球
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