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科目: 來源: 題型:044

(2004石景山)列方程或方程組解應(yīng)用題:某商場銷售某種商品,第一個月將此商品的進(jìn)價加價20%作為銷售價,共獲利6 000元,第二個月商場搞促銷活動,將商品的進(jìn)價加價10%作為銷售價,第二個月的銷售量比第一個月增加了100件,并且商場第二個月比第一個月多獲利2 000元,問此商品進(jìn)價是多少元?商場第二個月共銷售多少件?

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科目: 來源: 題型:044

(2005徐州課改)據(jù)報道,徐州至連云港鐵路的提速改造工程已于2005年4月20日全面開工建設(shè),工程完成后,旅客列車的平均速度將提高到現(xiàn)在1.5倍,運行時間縮短38分鐘,徐州站到連云港站之間的行程約為190千米,那么現(xiàn)在旅客列車的平均速度是多少?

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科目: 來源: 題型:044

(2003湘潭)便民服裝店的老板在株洲看到一種夏季襯衫,就用8 000元購進(jìn)若干件,以每件58元的價格出售,很快售完,又用17 600元購進(jìn)同種襯衫,數(shù)量是第一次的2倍,每件進(jìn)價比第一次多了4元,服裝店仍按每件58元出售,全部售完,問該服裝店這筆生意盈利多少元?

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科目: 來源: 題型:044

(2005蘭州)已知x=3是方程的一個根,求k的值和方程其余的根.

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科目: 來源: 題型:044

(2006,南充)AB兩城鐵路長240千米,為使行駛時間減少20分鐘,需要提速10千米/時,但在現(xiàn)有條件下安全行駛限速100千米/時,問能否實現(xiàn)提速目標(biāo).

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(2006,鹽城非課改)一司機駕駛汽車從甲地去乙地,以80km/h的平均速度用6h到達(dá)目的地.

(1)當(dāng)他按原路勻速返回時,求汽車速度v(km/h)與時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果該司機勻速返回時用了48h,求返回時的速度.

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(2006,廣安非課改)甲、乙兩地間鐵路長2 400千米,經(jīng)技術(shù)改造后,列車實現(xiàn)了提速,提速后比提速前速度增加20千米/時,列車從甲地到乙地行駛時間減少4小時.已知列車在現(xiàn)有條件下安全行駛的速度不超過140千米/時.請你用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識說明這條鐵路在現(xiàn)有條件下是否還可以再次提速?

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科目: 來源: 題型:044

(2005江蘇鹽城)已知,如圖,現(xiàn)有a×ab×b的正方形紙片和a×b的矩形紙片各若干塊,試選用這些紙片(每種紙片至少用一次)在下面的虛線方框中拼成一個個矩形(每兩個紙片之間既不重疊,也無空隙,拼出的圖中必須保留拼圖的痕跡),使拼出的矩形面積為,并標(biāo)出此矩形的長和寬.

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科目: 來源: 題型:044

(2005廣東茂名)如圖,一張邊長為16cm的正方形硬紙板,把它的四個角都剪去一個邊長為xcm的小正方形,然后把它折成一個無蓋的長方體,設(shè)長方體的容積為,

請回答下列問題:

(1)若用含有x的代數(shù)式表示V,則V=________.

(2)完成下表:

(3)觀察上表,容積V的值是否隨x值的增大而增大?當(dāng)x取什么值時,容積V的值大?

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科目: 來源: 題型:044

(2006江西課改,24)如圖,小杰到學(xué)校食堂買飯,看到A、B兩窗口前面排隊的人一樣多(設(shè)為a人,a>8),就站在A窗口隊伍的后面,過了2分鐘,他發(fā)現(xiàn)A窗口每分鐘有4人買了飯離開隊伍,B窗口每分鐘有6人買了飯離開隊伍,且B窗口隊伍后面每分鐘增加5人.

(1)此時,若小杰繼續(xù)在A窗口排隊,則他到達(dá)窗口所花的時間是多少(用含a的代數(shù)式表示)?

(2)此時,若小杰迅速從A窗口隊伍轉(zhuǎn)移到B窗口隊伍后面重新排隊,且到達(dá)B窗口所花的時間比繼續(xù)在A窗口排隊到達(dá)A窗口所花的時間少,求a的取值范圍(不考慮其他因素).

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同步練習(xí)冊答案