圖是某汽車行駛的路程s（km）與時間t（min）的函數(shù)關系圖，觀察圖中所提供的信息，解答下列問題：

（1）汽車在中途停了多長時間？

（2）當16≤t≤30時，求s和t的函數(shù)表達式．

計算：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(5)899×901＋1（用乘法公式）

在數(shù)學綜合實踐活動課上，老師只給各活動小組教學用直角三角板一個、皮尺一條（皮尺長度不夠直接測河寬），測量如下圖所示小河的寬度（A為河岸邊一棵柳樹）．

（1）簡要說明你的測量方法，并在右圖中畫出圖形．

（2）說明你作法的合理性．

某車間的甲、乙兩名工人分別同時生產(chǎn)同種零件，他們一天生產(chǎn)零件（個）與生產(chǎn)時間（小時）的函數(shù)關系如圖所示．

（1）根據(jù)圖象填空：

①甲、乙中，_______先完成一天的生產(chǎn)任務；在生產(chǎn)過程中，_______因機器故障停止生產(chǎn)_______小時．

　�、诋�_______時，甲、乙兩產(chǎn)的零件個數(shù)相等．

（2）誰在哪一段時間內的生產(chǎn)速度最快？求該段時間內，他每小時生產(chǎn)零件的個數(shù)．

小明設計了這樣一個游戲：在4×4方格內有3個小圓，其余方格都是空白，請你分別在下面四個圖中的某個方格內補畫一個小圓，使補畫后的圖形為軸對稱圖形．

在我市08年春季田徑運動會上，某校七年級⑴班的全體同學榮幸成為拉拉隊隊員，為了在明天的比賽中給同學加油助威，提前每人制作了一面同一規(guī)格的直角三角形彩旗．隊員小明放學回家后，發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角，他想用如下圖所示的長方形彩紙重新制作一面彩旗．請你幫助小明，用直尺與圓規(guī)在彩紙上作出一個與破損前完全一樣的三角形（保留作圖痕跡，不寫作法）．

如圖，在中，是上一點，交于點，，，與有什么位置關系？說明你判斷的理由．

如圖，P是正方形ABCD內一點，在正方形ABCD外有一點E，滿足∠ABE=∠CBP，BE=BP .

（1）在圖中是否存在兩個全等的三角形，若存在請寫出這兩個三角形并證明；若不存在請說明理由.

（2）若（1）中存在，這兩個三角形通過旋轉能夠互相重合嗎？若重合請說出旋轉的過程；若不重合請說明理由.

（3）PB與BE有怎樣的位置關系，說明理由.

（4）若PA=1，PB=2，∠APB=135°，求AE的值.

關于x的一元二次方程kx^2-6x-4=0.

求：（1）當k為何值時，方程有解；（2）當k為何值時，方程無解.

根據(jù)圖象回答下列問題.

（1）上圖反映了哪兩個變量之間的關系？

（2）點A、B分別表示什么？

（3）說一說速度是怎樣隨時間變化而變化的：

（4）你能找到一個實際情景，大致符合上圖的關系嗎？