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科目： 來源：新課標讀想練同步測試　八年級數(shù)學(下) 人教版 題型：044

用計算器求下面一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)．

9.9　10.3　9.8　10.1　10.4　10　9.8　9.7

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科目： 來源：1+1輕巧奪冠　同步講解　九年級數(shù)學(下) 華東師大版 題型：044

已知拋物線y＝x2－mx＋2m－4．

(1)

求證：不論m為任何實數(shù)，拋物線與x軸總有交點；

(2)

當拋物線與x軸交于A、B兩點(A在y軸左側(cè)，B在y軸右側(cè))，OA與OB的長的比為2∶1時，求m的值；

(3)

如果拋物線與x軸的兩個交點為P、Q，拋物線的頂點為R，△PQR為等邊三角形，求拋物線的解析式．

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科目： 來源：1+1輕巧奪冠　同步講解　九年級數(shù)學(下) 華東師大版 題型：044

為了了解初三畢業(yè)生的體能情況，某校抽取了一部分初三學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圖，如圖中從左到右各小組長方形面積之比是2∶4∶17∶15∶9∶3，第二小組的頻數(shù)為12

(1)

第二小組的頻率為多少？在這個問題樣本容量是多少？

(2)

若次數(shù)在110以上(含110次)為達標，試估計該校初三畢業(yè)生的達標率約為多少？

(3)

在這次測試中，學生跳繩次數(shù)哪個小組占的比重最大？是多少？

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科目： 來源：1+1輕巧奪冠　同步講解　九年級數(shù)學(下) 華東師大版 題型：044

已知y＝(k＋2)是關(guān)于x的二次函數(shù)，

(1)

求k的值；

(2)

k為何值時，拋物線有最低點？這時，當x取何值時，y隨x的增大而增大．

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科目： 來源：2000～2001學年度第二學期形成性教學評估 初三數(shù)學 圓 題型：044

如圖，已知AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于點P，CD=10cm，AP∶PB=1∶5．求：⊙O的半徑．

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科目： 來源：2000～2001學年度第二學期形成性教學評估 初三數(shù)學 平行線與三角形 題型：044

在△ABC中，∠B=∠C=2∠A，求△ABC各角的度數(shù)．

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科目： 來源：2000～2001學年度第二學期形成性教學評估 初三數(shù)學 平行線與三角形 題型：044

如圖，已知AB∥CD，BD平分∠ADC，∠1=．求∠A、∠2的度數(shù)．

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科目： 來源：2000～2001學年度第二學期形成性教學評估 初三數(shù)學 統(tǒng)計 題型：044

個體戶王某經(jīng)營一家餐館，下面是餐館所有工作人員在某個月份的工資：王某3000元，廚師甲450元，廚師乙400元，雜工320元，招待甲350元，招待乙320元，會計410元．(1)此餐館人員的平均工資能否反映幫工人員月收入的一般水平？(2)去掉王某的工資后，再計算平均工資；(3)后一個平均工資能代表一般幫工人員的收入嗎？

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科目： 來源：2000～2001學年度第二學期形成性教學評估 初三數(shù)學 統(tǒng)計 題型：044

從甲、乙兩家食品廠的產(chǎn)品中，各抽取10只100克的罐頭，檢查其中維生素C的含量，所得數(shù)據(jù)如下(單位：毫克)：

甲

20

23

19

21

22

24

19

22

21

19

乙

21

19

24

19

23

24

23

22

23

22

哪家食品廠的產(chǎn)品維生素C含量比較穩(wěn)定？

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科目： 來源：2000～2001學年度第二學期形成性教學評估初三教學 函數(shù)及其圖象 題型：044

已知y＋1與x－2成正比例，它的圖象經(jīng)過點(－2，7)．

(1)求函數(shù)的解析式；

(2)畫出函數(shù)的圖象；

(3)如果x的取值范圍是－4＜x≤3，求對應y的取值范圍．

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同步練習冊答案