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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期 題型:044

如圖,某地夏季中午,當(dāng)太陽(yáng)移至南方時(shí),光線與地面成角,房屋朝南的窗子高AB=1.8m,要在窗子外面上方安裝水平擋光板AC,使午間光線不能直接射入室內(nèi).那么擋光板AC的寬度至少應(yīng)是多少?(=5.6713,=0.9848)

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某學(xué)校初二課外活動(dòng)小組,為了測(cè)量一個(gè)小湖泊兩岸兩棵樹(shù)A和B的距離,在垂直AB的方向AC上,距離樹(shù)A100米的C處(即AC⊥AB,AC=100米),測(cè)得∠C=.根據(jù)這些數(shù)據(jù),你能算出A、B的距離嗎?(精確到0.1米,=1.1918,=0.8391)

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在Rt△ABC中,∠A=,斜邊AB上的高為1cm,求S△ABC

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在△ABC中,∠C=,∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊分別為a、b、c.

(1)已知b=5,c=13,求∠A的四個(gè)銳角三角函數(shù)值;

(2)已知2a=3b,求∠A、∠B的四個(gè)銳角三角函數(shù)值.

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如圖,為了測(cè)量一條河的寬度,測(cè)量人員在對(duì)岸岸邊點(diǎn)P處觀察到一根柱子,再在他們所在的這一側(cè)岸上選點(diǎn)A和B,使得B、A、P在一條直線上,且與河岸垂直.隨后確定點(diǎn)C、D,使AC⊥BP,BD⊥BP,由觀測(cè)可以確定CP與BD的交點(diǎn)為D.他們測(cè)得AB=15m,BD=90m,AC=60m,從而確定河寬PA=90m,你認(rèn)為他們的結(jié)論對(duì)嗎?還有其他方法嗎?

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一盜竊犯于夜深人靜之時(shí)潛入某單位作案,該單位的自動(dòng)攝像系統(tǒng)攝下了他作案的全過(guò)程,測(cè)得圖象中盜竊犯的身高為10cm,請(qǐng)你為警方設(shè)計(jì)一個(gè)方案,估計(jì)該盜竊犯的實(shí)際身高大約有多少?

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周末,小王8時(shí)騎自行車(chē)從家出發(fā),到野外去郊游,16時(shí)回到了家里,他出發(fā)后離家的距離s(千米)與時(shí)間t(時(shí))的關(guān)系可以用圖中的曲線表示,根據(jù)這個(gè)圖象回答下列問(wèn)題:

(1)小王到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時(shí)間?

(2)10時(shí)到13時(shí),小王騎了多少千米?

(3)返回時(shí),小王的平均車(chē)速是多少?

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在同一時(shí)刻物高與影長(zhǎng)成正比例.如果一個(gè)4米高的旗桿的影長(zhǎng)為6米,同它臨近的一個(gè)建筑物的影長(zhǎng)是24米.那么這個(gè)建筑物的高度是多少米?

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學(xué)習(xí)了相似三角形后,小明欲測(cè)量一座古塔的高度.在一個(gè)晴朗的星期天,他站在該塔的影子上前后移動(dòng),直到他本人影子的頂端正好與塔的影子的頂端重疊(如圖),此時(shí)他距該塔18米,已知小明的身高為1.6米,他的影長(zhǎng)2米.

(1)圖中△ABC與△ADE是否相似?為什么?

(2)求古塔的高度.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期 題型:044

試判斷下列圖(1)和(2)中,哪個(gè)是函數(shù)y=kx和y=的圖象,并說(shuō)明其中的理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案