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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學(xué) 下冊(配北師大版新課標(biāo)) 北師大版新課標(biāo) 題型:044

如下圖所示,一漁船上的漁民在A處看見燈塔M在北偏東15°方向,這艘船以30海里/時的速度向正西方向航行,半小時后到達(dá)B處,在B處看見燈塔M在北偏東60°方向,求此時燈塔M與漁船的距離.(精確到1海里,≈1.73)

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如下圖所示,小島P的周圍20海里內(nèi)有暗礁,某漁船沿北偏東60°的AM方向航行.在A處測得P島的方向為北偏東30°,且距A處40海里,該漁船若不改變航向,有無觸礁的可能?若有可能觸礁,則該漁船在A處應(yīng)再向北偏東偏離多大角度才能脫險?

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如下圖所示,一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測學(xué)校的旗桿AB的高度.他將30°角的直角邊水平放在1.3米高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點在同一直線上,他又量得D,B的距離為15米.

(1)試求旗桿的高度;(精確到0.1米)

(2)請你設(shè)計出一種更簡便的估測方法.

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在一次實踐活動中,某課題學(xué)習(xí)小組用測傾器、皮尺測量旗桿的高度,他們設(shè)計了如下方案(如下圖所示).

①在測點A處安置測傾器,測得旗桿頂部M的仰角∠MCE=α;

②量出測點A到旗桿底部N的水平距離AN=m;

③量出測傾器的高度AC=h;

根據(jù)上述測量數(shù)據(jù),即可求出旗桿的高度MN.

如果測量工具不變,請仿照上述過程設(shè)計一下測量某小山高度的方案.

(1)在下圖中畫出你測量小山高度MN的示意圖(標(biāo)上適當(dāng)字母);

(2)寫出你設(shè)計的方案.

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如下圖所示,河對岸有高層建筑物AB,為測量其高,在C處由點D用測量儀測得頂端A的仰角為30°.向高層建筑物前進(jìn)50 m,到達(dá)處,由點測得頂端A的仰角為45°,已知測量儀CD==1.2 m,求高層建筑物AB的高.(取1.732)

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為了測量校園內(nèi)一棵不可攀登的樹的高度,學(xué)校數(shù)學(xué)實踐小組做了如下探索:

  實踐一:根據(jù)《自然科學(xué)》中光的反射定律,利用一面鏡子和一根皮尺,設(shè)計如下圖所示的測量方案:把鏡子放在離樹(AB)8.7 m的點E處,然后沿著直線BE后退到點D,這時恰好在鏡子里看到樹梢頂點A,再用皮尺量得DE=2.7 m,觀察者身高CD=1.6 m,請你計算AB的高度(精確到0.1 m).

  實踐二:提供選用的測量工具有:①皮尺一根;②教學(xué)用三角板一副;③長為2.5米的標(biāo)桿一根;④高度為1.5 m的測角儀(能測量仰角、俯角的儀器)一架,請根據(jù)你所設(shè)計的測量方案回答下列問題.

(1)在你設(shè)計的方案中,選用的測量工具是(用工具的序號填寫)________________;

(2)在下圖中畫出你的測量方案示意圖;

(3)你需要測得示意圖中的哪些數(shù)據(jù)?分別用a,b,c等表示測得的數(shù)據(jù):________.

(4)寫出求樹高的算式:AB=________.

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如下圖所示,山上有一座鐵塔,山腳下有一矩形建筑物ABCD,且建筑物周圍沒有開闊平整地帶.該建筑物頂端寬度AD和高度DC都可直接測得,從A,D,C三點可看到塔頂端H.可供使用的測量工具有皮尺、測傾器.

(1)請你根據(jù)現(xiàn)有條件,充分利用矩形建筑物,設(shè)計一個測量塔頂端到地面的高度HG的方案,具體要求如下:

①測量數(shù)據(jù)盡可能少;

②在所給圖形上,畫出你設(shè)計的測量平面圖,并將應(yīng)測數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖形上(如果測A,D間距離,用m表示;如果測D,C間距離,用n表示;如果測角,用α,β,γ表示.測傾器高度不計).

(2)根據(jù)你測量的數(shù)據(jù),計算塔頂端到地面的高度HG(用字母表示).

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已知小山的高為h,為了測得小山頂上鐵塔AB的高x,在平地上選擇一點P,在P點測得B點的仰角為α,A點的仰角為β.(見下表中的測量示意圖)

(1)試用α,β和h的關(guān)系式表示鐵塔的高x;

(2)在下表中根據(jù)第一次和第二次的“測得數(shù)據(jù)”,填寫“平均值”一列中α,β的數(shù)值;

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)求出鐵塔的高x的值.(精確到0.01 m)

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學(xué) 下冊(配北師大版新課標(biāo)) 北師大版新課標(biāo) 題型:044

去年某省將地處A,B兩地的兩所大學(xué)合并成了一所綜合性大學(xué),為了方便A,B兩地師生的交往,學(xué)校準(zhǔn)備在相距2 km的A,B兩地之間修筑一條筆直的公路(如下圖所示的線段AB),經(jīng)測量,在A地的北偏東60°方向、B地的北偏西45°方向的C處有一個半徑為0.7 km的公園,則計劃修筑的這條公路會不會穿過公園?為什么?

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學(xué) 下冊(配北師大版新課標(biāo)) 北師大版新課標(biāo) 題型:044

某市為慶祝“兩會”的召開,在甲建筑物上從A點到B點掛一長20米的宣傳條幅,如下圖所示,某人在乙建筑物頂部C點測得條幅頂端A點的仰角為45°,測得此條幅底端B點的俯角為30°,求DE的長.(答案可帶根號)

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同步練習(xí)冊答案