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科目: 來源:山東省曲阜師范大學(xué)附中2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末考試、七年級(jí)數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,已知△ABC中,D是AB上一點(diǎn),E是AC上一點(diǎn),BE、CD相交于點(diǎn)F,∠A=62°,∠ACD=40°,∠ABE=20°.

求(1)∠BDC的度數(shù);(2)∠BFD的度數(shù).

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下 (華東師大版) 銀版 華東師大版 題型:044

一批貨物要運(yùn)往某地,貨主準(zhǔn)備租用汽車運(yùn)輸公司的甲、乙兩種貨車,已知過去兩次租用這兩種貨車情況如下表:

現(xiàn)租用該公司3輛甲種貨車及5輛乙種貨車,一次剛好運(yùn)完這批貨,如果按每噸貨物付運(yùn)費(fèi)30元計(jì)算,問貨主應(yīng)付運(yùn)費(fèi)多少元?

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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) (配蘇科版) 蘇科版 題型:044

E、F為ABCD的對(duì)角線DB上三等分點(diǎn),連結(jié)AE并延長(zhǎng)交DC于P,連結(jié)PF并延長(zhǎng)交AB于Q,如圖(1).

(1)在圖(2)中,畫出滿足上述條件的圖形,試用刻度尺在圖(1)、(2)中量得AQ、BQ的長(zhǎng)度,估計(jì)AQ、BQ間的關(guān)系,并填入下表(長(zhǎng)度單位:cm):

由上表可猜測(cè)AQ、BQ間的關(guān)系是________.

(2)上述(1)中猜測(cè)的AQ、BQ間的關(guān)系成立嗎?為什么?

(3)若將ABCD改為梯形(AB∥CD)其他條件不變,此時(shí)(1)中猜測(cè)AQ、BQ間的關(guān)系是否成立?(不必說明理由)

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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) (配蘇科版) 蘇科版 題型:044

如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=DC,BA、CD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)G,DE⊥AG,DF⊥BC,垂足分別為E、F.

(1)試寫出圖中4組相等的線段(已知除外);

(2)選擇(1)中你所寫的一組相等線段,說明它們相等的理由.

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習(xí)篇·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:044

如圖Rt△ABC是一防洪堤背水坡的橫截面圖,斜坡AB的長(zhǎng)為12 m,它的坡角為45°.為了提高該堤的防洪能力,現(xiàn)將背水坡改造成坡比為1∶1.5的斜坡AD.試求DB的長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習(xí)篇·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:044

某片綠地的形狀如圖所示,其中∠A=60°,AB⊥BC,AD⊥CD,AB=200 m,CD=100 m,可得∠E=30°.從而解Rt△CDE,求得DE、CE.解Rt△ABE又可求得BE、AE,從而求得BC、AD.

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習(xí)篇·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:044

為了緩解“停車難”的問題,某單位擬建造地下停車庫.設(shè)計(jì)師提供了地下停車庫的設(shè)計(jì)示意圖(如圖),按規(guī)定,地下停車庫坡道口上方要張貼限高標(biāo)志,以便告知停車人車輛能否安全駛?cè),為?biāo)明限高,請(qǐng)你根據(jù)該圖計(jì)算CE.(精確到0.1 m)

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習(xí)篇·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:044

如圖,水庫堤壩的橫斷面成梯形ABCD,DC∥AB,迎水坡AD長(zhǎng)為2m,上底長(zhǎng)DC=2 m,背水坡BC長(zhǎng)也是2 m.又測(cè)得∠DAB=30°,∠CBA=60°.求下底AB的長(zhǎng)和堤壩的橫截面積.

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習(xí)篇·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:044

在建筑樓梯時(shí),設(shè)計(jì)者要考慮樓梯的安全程度,如圖(1),虛線為樓梯的斜度線,斜度線與地板的夾角為傾角β.一般情況下,傾角θ愈小,樓梯的安全程度愈高.

如圖(2),設(shè)計(jì)者為提高樓梯的安全程度,要把樓梯的傾角由θ1減至θ2,這樣樓梯占用地板的長(zhǎng)度由d1增加到d2.已知d1=4 m,∠θ1=40°,∠θ2=36°,求樓梯占用地板的長(zhǎng)度增加了多少.(精確到0.01 m)

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習(xí)篇·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:044

如圖,電視塔AB和教學(xué)樓CD的水平距離為80 m,從樓頂C處及樓底D處測(cè)得塔頂?shù)难鼋欠謩e為45°和60°,試求塔高和樓高.(精確到0.1 m)

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同步練習(xí)冊(cè)答案