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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

隨著通訊市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,某通訊公司的手機(jī)市話收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每分鐘降低了a元后,再次下調(diào)了25%,現(xiàn)在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每分鐘b元.

(1)原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每分鐘多少元?

(2)(1)中所列代數(shù)式是單項(xiàng)式還是多項(xiàng)式?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在2點(diǎn)鐘和3點(diǎn)鐘之間,時(shí)針和分針什么時(shí)候成90°的角?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,在△ABC中,延長(zhǎng)BC到D,量出,,的度數(shù),你能得出一些什么結(jié)論?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

據(jù)科學(xué)家估計(jì),地球儲(chǔ)水總量為,而淡水量卻只占其中的2.53%,而地球上可利用的淡水只占淡水資源的1%,21世紀(jì)初,世界人口已達(dá)61億.

(1)計(jì)算一下世界人均可利用的淡水占有量大約是多少立方米?(用科學(xué)記數(shù)法表示)

(2)中國(guó)人口約12.95億,估計(jì)中國(guó)的可利用淡水占世界的8%,中國(guó)人均可利用淡水占有量大約是世界人均值的多少?

(3)根據(jù)聯(lián)合國(guó)公布的標(biāo)準(zhǔn),每人每年供水不足的國(guó)家為缺水國(guó)家,試判斷中國(guó)是否為缺水國(guó)家.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

看《西游記》的同學(xué),一定都知道孫悟空會(huì)分身術(shù),它搖身一變,變成2個(gè)孫悟空,這兩個(gè)孫悟空又搖身一變,又各變成兩個(gè),一共4個(gè)孫悟空.這4個(gè)孫悟空再變,又變成8個(gè)孫悟空……假設(shè)悟空一共連變了80次,那么一共有多少個(gè)悟空呢?

若已知地球重約,那么請(qǐng)你列出算式估算一下,這些悟空的體重總和相當(dāng)于多少個(gè)地球的重量呢?(假設(shè)每個(gè)悟空的重量為50kg).

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

由許多小正方體堆積成的一個(gè)幾何體,正面看、左面看得到的平面圖形如圖所示.

問(wèn)要擺這樣的圖形最少需多少塊正方體?最多需多少塊正方體?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,是一個(gè)多面體的展開(kāi)圖,每個(gè)面內(nèi)都標(biāo)注了字母,請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題:

(1)若A面在多面體的左面,則C面在哪里?

(2)若B面在前面,從上面看到F面,則右面是哪一面?

(3)若C面在右面,從下面看到E面,則D面在何處?

(4)若D面在左面,A面在前面,則B面在何處?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖是一個(gè)糧倉(cāng)的幾何圖形,請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到不同形狀的截面圖形,并分別畫(huà)出來(lái),(最少畫(huà)4個(gè))

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,在正方體中我們可以截出三角形、四邊形、五邊形和六邊形,請(qǐng)你嘗試一下,能夠截出七邊形嗎?若能,畫(huà)出截面圖,若不能,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

觀察圖中的六個(gè)螺母,我們從正面、左面、上面三個(gè)不同的方向看,分別得到三個(gè)不同的平面圖形,請(qǐng)指出這三個(gè)圖形分別是從哪個(gè)方向看到的?

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同步練習(xí)冊(cè)答案