若a，b，c為實數，且，求的值．

已知，求M，N的值．

解方程．

解方程．

化簡．

某公司去年各部門的人數以及每人所創(chuàng)的年利潤如下表所示：

根據表中信息回答問題：

(1)該公司每人所創(chuàng)年利潤的平均數是多少？

(2)該公司每人所創(chuàng)年利潤的中位數是多少？

(3)今年公司為了調動員工的積極性，提高年利潤額，請根據上面的結果，通過比較，合理制定今年每個人年利潤定額標準．

從甲、乙、丙三個廠家生產的同一種產品中各抽出8件產品，對其使用壽命進行跟蹤調查，結果如下(單位：年)：

甲：3，4，5，6，8，8，8，10；

乙：4，6，6，6，8，9，12，13；

丙：3，3，4，7，9，10，11，12．

三個廠家在廣告中都稱該種產品的使用壽命是8年，請根據調查結果判斷廠家在廣告中運用了平均數、眾數、中位數中哪一種集中趨勢的特征數．

某學校八年級(1)班甲、乙兩位同學最近5次的數學測試成績如下(單位：分)：

甲：65，94，95，98，98；

乙：62，71，98，99，100．

(1)分別求出甲、乙成績的平均分和中位數；

(2)分別用平均分和中位數來解釋甲、乙兩位同學哪位同學的成績較好；

(3)又知同班同學丙最近5次的數學測試成績如下(單位：分)：

丙：80，86，90，95，99．

分別用平均分、中位數和成績波動大小來解釋甲與丙的成績誰的較好．

市教育局為了了解本市中小學實施素質教育的情況，抽查了某校七年級甲、乙兩個班的部分學生，了解他們在一周內(星期一至星期五)參加課外活動的次數情況，抽查結果統(tǒng)計如下(如圖所示)：

(1)在這次抽查中，甲班被抽查了________人，乙班被抽查了________人；

(2)在被抽查的學生中，甲班學生參加課外活動的平均次數為________次，乙班學生參加課外活動的平均次數為________次；

(3)根據以上信息，用你學過的知識估計甲、乙兩班在開展課外活動方面哪個班級更好一些；

(4)從圖中你還能得到哪些信息？(寫出一個即可)

某中學為了了解學校的耗電情況，抽查了10天中全校每天的耗電量，數據如下表所示(單位：度)．

(1)寫出上表中數據的眾數和平均數；

(2)由上表的數據，估計該校每月的耗電量(按30天計)；

(3)若當地每度電的定價是0.5元，寫出該校應付電費y(元)與天數x(x取正整數，單位：天)之間的函數關系式．