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科目: 來源:一課3練  數(shù)學8年級下 題型:044

根據(jù)圖是否可以認為“乙班的男生多,而甲班男生少”,為什么?

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學8年級下 題型:044

比較下列的圖表,請說明用哪種方式較為恰當,為什么?

比較二(8)與二(5)班獲獎情況

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學8年級下 題型:044

如圖所示統(tǒng)計的是自1998年7月12日,巴西在世界杯決賽中0比3負于法國以后,到2002年5月31日參加世界杯賽前,巴西隊在4年里總共參加的正式比賽的勝負情況,通過這些數(shù)字可以看到巴西隊重回巔峰的路程,問(1)在這段時間內(nèi)巴西隊總共參加了幾場正式比賽?(2)這段時間里巴西隊只負了幾場比賽?

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學8年級下 題型:044

某校初二年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標準劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級,為了了解電腦培訓的效果,用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級,所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示,試結(jié)合圖示信息回答下列問題:

(1)這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是________,培訓后考分的中位數(shù)所在的等級是________.

(2)這32名學生經(jīng)過培訓,考分等級“不合格”的百分比由________下降到________.

(3)估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有________名.

(4)你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學8年級下 題型:044

某班全體同學在“獻愛心”活動中捐了圖書,捐書情況如下表:

根據(jù)圖中所給的條件回答問題.

(1)該班的學生共有多少名?

(2)全班一共捐了多少冊圖書?

(3)若該班所捐圖書按上圖所示比例分送給山區(qū)學校,本市兄弟學校和本校其他班級,則送給山區(qū)學習的書比送給本市兄弟學校的書多多少冊?

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學8年級下 題型:044

將一根長24cm的筷子,置于底面直徑為5cm,高為12cm的圓柱形水杯中,如圖所示,設(shè)筷子露出在杯子外面長為h cm,則h的取值范圍是?

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學8年級下 題型:044

如圖,一艘輪船以16千米/時速度離開港口,向東南方向航行,另一艘輪船同時離開港口以12千米/時速度向西南方向航行,它們離港1.5小時后相距多遠?

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學8年級下 題型:044

王棋是班上數(shù)學課代表,老師有一天請假了,王棋給班上同學出了一道有趣的練習題,如圖所示,在直角坐標中△ABC的頂點坐標是A(4,5),B(3,3),C(5,3).從“運動”角度完成下列解答.

(1)請將△ABC向下平移3個單位得到△,寫出△的頂點坐標.

(2)將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn),寫出旋轉(zhuǎn)后△的頂點坐標.

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學8年級下 題型:044

如圖,已知:正方形OABC的面積為9,點O為坐標原點,點A在x軸上,點C在y軸上,點B在函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上,點P(m,n)是函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上的任意一點,過點P分別作x軸、y軸的垂線,垂足分別為E、F,并設(shè)矩形OEPF和正方形OABC不重合部分的面積為S.

(1)求B點坐標和k的值;

(2)當S=時,求點P的坐標;

(3)寫出S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式.

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學8年級下 題型:044

為緩解用電緊張的矛盾,某電力公司特制定了新的用電收費標準,每月用電量x(度)與應(yīng)付電費y(元)的關(guān)系如圖所示:

(1)根據(jù)圖象,請分別求出當0≤x≤50和x>50時,y與x的函數(shù)關(guān)系式.

(2)請回答:當每月用電量不超過50度,收費標準________.當每月用電量超過50度,收費標準________.

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