科目: 來(lái)源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型:013
若-6(a-2)0有意義,那么a的取值范圍是
A.a>2
B.a<1
C.a≠2或a≠1
D.a≠2且a≠1
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給出下列運(yùn)算:①(-a)4÷a2=-a2、(-c)8÷(-c)6=c2、106÷106=0、躼20÷x20=1⑤a8÷a6÷a=a ⑥x5n÷xn=x5其中正確的有
A.6個(gè)
B.5個(gè)
C.4個(gè)
D.3個(gè)
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如果M和N都是3次多項(xiàng)式,則M+N一定是
A.3次多項(xiàng)式
B.6次多項(xiàng)式
C.次數(shù)不低于3的多項(xiàng)式或單項(xiàng)式
D.次數(shù)不高于3的多項(xiàng)式或單項(xiàng)式
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火車(chē)站和機(jī)場(chǎng)都為旅客提供打包服務(wù),如果長(zhǎng)、寬、高分別為x、y、z的箱子按圖的方式打包,則打包的長(zhǎng)度至少為
A.4x+4y+10z
B.x+2y+3z
C.2x+4y+6z
D.6x+8y+6z
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若代數(shù)式2x2+3x+7的值為8,則代數(shù)式4x2+6x-9的值為
A.2
B.-17
C.-7
D.7
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在△ABC中,AB=AC,BC=5 cm,作AB的垂直平分線(xiàn),交另一腰AC于D,連結(jié)BD.若△BDC的周長(zhǎng)是17 cm,則腰長(zhǎng)為
A.12 cm
B.6 cm
C.7 cm
D.5 cm
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如果一個(gè)三角形兩邊的垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn)在第三條邊上,那么這個(gè)三角形是
A.銳角三角形
B.鈍角三角形
C.直角三角形
D.不能確定
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下列圖案是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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在線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)、角、直角三角形、等腰三角形中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有
A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)
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科目: 來(lái)源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型:013
如圖,已知CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別為D、E,BE、CD相交于O點(diǎn),∠OAB=∠OAC,圖中全等三角形的對(duì)數(shù)有
A.1對(duì)
B.2對(duì)
C.3對(duì)
D.4對(duì)
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