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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖3，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點A（－5，0）、

　　 B（3，0），△ABC的面積為12，試求點C的坐標(biāo)特點。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

在某地震多發(fā)區(qū)有互相垂直的兩條交通主干線，以這兩條主干線為軸建立直

角坐標(biāo)系，長度單位為100km，則下列主干線沒線的6個城市在地震影響范圍內(nèi)的有

多少個？［主干線沿線的6個城市為A（0，1），B（0，2.5），C（1.24，0），D（－0.5，

0），E（1.2，0），F（－3.22，0）參考數(shù)據(jù)：＝1.4142，＝＝1.7320，＝2.2360］

并將解答過程寫出來。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

一次實習(xí)作業(yè)課中，甲、乙兩組學(xué)生各自對學(xué)校旗桿進(jìn)行了5次測量，所得

數(shù)據(jù)如下表所示。

所測得的旗桿高度（單位：m）

11.90

11.95

12.00

12.05

甲組測得的次數(shù)

1

0

2

2

已組測得的次數(shù)

0

2

1

2

現(xiàn)已算得乙組所測得數(shù)據(jù)的平均數(shù)為＝12.00，方差S乙2＝0.002。

（1）求甲組測量的平均數(shù)和方差；

 

（2）問哪組學(xué)生所測得的旗桿高度比較一致？

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

先化簡代數(shù)式－－，然后選擇一個適當(dāng)?shù)?/span>a的值

代入求代數(shù)式的值。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

化簡（a＞b）。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

觀察下列分母有理化的計算：

＝－，＝－，＝－，＝－，…，從計算結(jié)果中找出規(guī)律，并利用這一規(guī)律計算（＋＋

＋…＋）（＋1）的值。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知y＝＋＋18，求代數(shù)式－的值。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

計算下列各題。

（1）－；

（2）（）－1＋；

（3）（2＋）（2－）（x＞0，y＞0）；

（4）（－）2（x＞0，y＞0）

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

閱讀下列解題過程，請回答是否不錯誤，如果有，請指出錯誤的一步，并出

正確的解答過程。

化簡

解：原式＝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①

＝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②

＝－。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ③

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

若x＝，求x2＋1＋2x的值。

 

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同步練習(xí)冊答案