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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,先觀察估計(jì)圖中線段a、b的大小,然后用比較線段大小的方法對(duì)a、b進(jìn)行比較,并用“<”號(hào)連結(jié).

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

解方程(組)

(1);

(2)

(3)

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

當(dāng)k為何值時(shí),關(guān)于x的方程5(x-k)=3x-k+2的解不大于1?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

解不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

解方程(組)

(1)

(2)

(3)

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(1)已知,求x、y的值.

(2)已知某班學(xué)生中,女生人數(shù)比男生人數(shù)的多1人,男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍少17人,求這個(gè)班級(jí)的總?cè)藬?shù).

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

求不等式的最小整數(shù)解.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

解不等式或不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)

(1)

(2)

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

解方程或方程組

(1)7x+9=8x+1

(2)

(3)

(4)

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

A、B兩地相距14千米,甲在A地乙在B地,若同時(shí)相向出發(fā),則2時(shí)相遇;若甲向B地去追乙,同時(shí)同向出發(fā)時(shí),甲14時(shí)可以追上乙.求甲、乙兩人的速度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案