對王軍、張成兩位同學(xué)進行10次數(shù)學(xué)競賽測驗，成績記錄如下表：

利用表中提供的數(shù)據(jù)，解答下列問題：

①填寫完成下表：

②如果要從王軍、張成兩位同學(xué)中選拔一人參加“數(shù)學(xué)競賽”，你認為該選誰參加，為什么？

地表以下巖層的溫度t(℃)隨著所處的深度h(單位：千米)的變化而變化，t與h之間在一定范圍內(nèi)成一次函數(shù)關(guān)系．根據(jù)下列表格解答下列問題．

①求t和h之間的函數(shù)關(guān)系式；

②當巖層的溫度達到1770℃時，巖層所處的深度是多少千米．

在如圖所示的方格圖中，我們稱每個小正方形的頂點為“格點”，以格點為頂點的三角形叫做“格點三角形”．設(shè)小正方形的邊長為1，圖中的兩個三角形均是格點三角形．

根據(jù)圖形，解決下面的問題：

①求證：△ABC≌△DEF；

②是否可通過某些變換(指平移、旋轉(zhuǎn)等)從△ABC得到△DEF？若能，請簡單說出變換過程，若不能，請說明理由．

現(xiàn)有一張邊長之比為1∶2的矩形紙片，將它折兩次(第一次折后，也可打開鋪平再折第二次)，使得折痕將紙片分成相等的四個部分(稱為一個操作)，如圖(1)(虛線表示折痕)．除圖(1)外，請你再給出三個不同的操作，分別將折痕畫在圖(3)的①～③中，(規(guī)定：一個操作得到的四個圖形，和另一個操作得到的四個圖形，如果能夠“配對”得到四組全等的圖形，那么就認為是相同的操作．如圖(2)和圖(1)是相同的操作)

如圖，平行四邊形ABCD中，對角線AC的垂直平分線交AD于E，交BC于F，連結(jié)CE、AF．

(1)請用直尺和圓規(guī)將上圖補全．(要求：保留作圖痕跡，不寫作法)

(2)求證：四邊形AECF是菱形．

己知y是x－1的正比例函數(shù)，且當x＝0時，y＝2．

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式；

(2)若點(x₁，y₁)，(x₂，y₂)在上述函數(shù)的圖象上，且x₁＞x₂，試比較y₁、y₂的大�。�

甲、乙兩地相距50 km，A騎自行車從甲地到乙地，出發(fā)1小時30分鐘后，B騎摩托車也從甲地去乙地，已知B的速度是A的速度的2.5倍，并且B比A早1小時到達，求A，B兩人的速度．

有一道題“先化簡”，再求值：(＋)÷，其中“x＝－”，小玲做題時把“x＝－”錯抄成了“x＝”，但她的計算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？

某商場新進了一批直徑12 mm的螺絲，從中抽取了20個螺絲，并規(guī)定它們的標準差若大于0.2 mm，就可以要求退貨．這20個螺絲的直徑(單位：mm)如下：

11.8，11.7，12.0，12.1，12.3，12.2，12.0，11.5，12.3，12.1，

12.0，12.2，11.9，11.7，11.9，12.1，12.3，12.2，11.8，11.9．

該商場是否可以退貨？

如圖，在平行四邊形ABCD中，對角線AC、BD交于點O，已知AC＝2 cm，BD＝4 cm，BC＝cm．

(1)求∠BOC的度數(shù)；

(2)求平行四邊形ABCD的面積．