如圖所示，在△ABC中，∠BAC＝100°，E、D分別是BC上兩點(diǎn)，且BD＝AB，CE＝AC，求∠DAE的度數(shù)．

如圖所示，△ABC為等腰三角形，分別以它的兩腰為邊向外作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE，已知∠DAE＝∠DBC，求△ABC三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)．

如圖所示，在△ABC中，AB＝AC，D為BC邊上的一點(diǎn)，且∠BAD＝40°，在AC上截取AE＝AD，求∠EDC的大�。�

某地某日下午三時(shí)發(fā)生了一起案件，警察很快抓獲了犯罪嫌疑人，但此人提供了不在現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)：一張當(dāng)天下午三時(shí)他在鐘塔游覽的照片，照片上指針正指向下午三時(shí)，但熟悉周圍環(huán)境的警察卻發(fā)現(xiàn)照片并不是下午三時(shí)照的．如圖所示，你知道是什么時(shí)間照的嗎？為什么？

如圖所示，有兩個(gè)班的學(xué)生分別在M、N兩處參加植樹(shù)勞動(dòng)，現(xiàn)要在道路OA、OB的交叉區(qū)域內(nèi)設(shè)一個(gè)茶水供應(yīng)站P，使P到兩條道路的距離相等，且PM＝PN，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“只要作一個(gè)角的平分線和一條線段的垂直平分線，這個(gè)茶水站的位置就確定了．”你說(shuō)對(duì)嗎？如果對(duì)，請(qǐng)畫(huà)出圖形，找到這個(gè)位置；如果不對(duì)，請(qǐng)說(shuō)明理由．

如圖所示，在△ABC中，已知AB的垂直平分線交AC于E，△ABC和△BEC的周長(zhǎng)分別為24 cm和14 cm，求AB的長(zhǎng)．

小明大學(xué)畢業(yè)后，準(zhǔn)備到學(xué)�？赐�曾經(jīng)教過(guò)自己的老師，他帶了50元人民幣先到超市買(mǎi)了一些罐頭和飲料，共用去30元，經(jīng)過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，他挑了2 kg香蕉，每千克3元，2.5 kg蘋(píng)果，付完錢(qián)后，尚有剩余，如果他買(mǎi)3 kg香蕉和3 kg蘋(píng)果，則所帶款不夠用，問(wèn)：蘋(píng)果的價(jià)格如何？

一批貨物要運(yùn)往某地，貨主準(zhǔn)備租用汽車運(yùn)輸公司的甲、乙兩種貨車，已知過(guò)去兩次租用這兩種貨車的情況如下表：

現(xiàn)租用該公司3輛甲種貨車及5輛乙種貨車一次剛好運(yùn)完這批貨．如果按每噸付運(yùn)費(fèi)30元計(jì)算，問(wèn)貨主應(yīng)付運(yùn)費(fèi)多少元？

用如圖甲、乙所示的圖形拼地板，畫(huà)圖表示怎樣鋪設(shè)．