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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 八年級 數(shù)學(xué) 上 題型:044

在直角坐標(biāo)系內(nèi),將坐標(biāo)為(-2,0),(-1,2),(0,1),(1,2),(2,0)的點順次連接起來,組成圖形,(1)每個點的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)乘以2,再將所得的各個點用線段依次連接起來,所得的圖案與原圖案相比有什么變化?

(2)每個點的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都乘以2,得到的圖形有什么變化?

(3)橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)減1后,圖形有什么變化?

(4)畫出變化后的三個圖形.

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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 八年級 數(shù)學(xué) 上 題型:044

如圖,有一寬為2 cm的紙條,(1)將兩條這樣的紙條垂直重疊在一起,重疊部分的面積是多少?(2)沿BC折疊,使∠BAC=45°,則折疊后重疊部分的面積又是多少?

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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 八年級 數(shù)學(xué) 上 題型:044

如圖,石頭A和石頭B相距80 cm,且關(guān)于竹竿l對稱,一只電動青蛙在距竹竿30 cm,距石頭A為60 cm的P1處,按如下順序循環(huán)跳躍:

(1)

請你畫出青蛙跳躍的路徑(畫圖工具不作限制).

(2)

青蛙跳躍25次后停下,此時它與石頭A相距________cm,與竹竿l相距________cm.

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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 八年級 數(shù)學(xué) 上 題型:044

已知等邊△ABC,如圖,∠B,∠C的平分線相交于O,BO,CO的垂直平分線分別交BC于點E,F(xiàn),你能得到BE=EF=FC嗎?請說明理由.

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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 八年級 數(shù)學(xué) 上 題型:044

如圖,等邊△ABC中,D是BC上一點,且∠BAD=15°,以AD為邊作等邊三角形ADE,求∠EDC的度數(shù).

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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 八年級 數(shù)學(xué) 上 題型:044

如圖,將一張白紙對折,折痕為PQ,以PQ上的線段AD為一直角邊畫出直角三角形ABD,使∠DAB=30°,沿折線DBA剪下三角形紙片,將其打開展平,得到的△ABC是什么三角形?根據(jù)是什么?

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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 八年級 數(shù)學(xué) 上 題型:044

如圖,在△ABC中,AB=AC,D是AB上一點,作DE⊥BC于E,ED的延長線交CA的延長線于F,問△ADF是等腰三角形嗎?為什么?

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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 八年級 數(shù)學(xué) 上 題型:044

圖①是一張畫有小方格的等腰直角三角形紙片,將圖①按箭頭方向折疊成圖②,再將圖②按箭頭方向折疊成圖③.

(1)請把上述兩次折疊的折痕用實線畫在圖④中;

(2)在折疊后的圖形③中,沿直線l剪掉標(biāo)有A的部分,把剩余部分展開,將所得到的圖形在圖⑤中用陰影表示出來.

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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 八年級 數(shù)學(xué) 上 題型:044

將點A(3,6),B(2,2),C(4,2)在直角坐標(biāo)系中描出來,并連接成一個三角形.

(1)作出△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△,再寫出各點的坐標(biāo);

(2)作出△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形△,再寫出各點坐標(biāo).

從中你發(fā)現(xiàn)各頂點的坐標(biāo)與原△ABC各頂點的坐標(biāo)變化規(guī)律了嗎?

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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 八年級 數(shù)學(xué) 上 題型:044

如圖,點P在∠AOB內(nèi),點M,N分別是點P關(guān)于直線OA,OB的對稱點,M,N連線與OA,OB交于點E,F(xiàn),若△PEF的周長為20 cm,求線段MN的長.

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同步練習(xí)冊答案