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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:044

某校欲從甲、乙兩名選手中選出一名參加全市中學(xué)生田徑百米比賽,該校預(yù)先對這兩名選手測試了8次,測試成績?nèi)缦卤恚?/P>

根據(jù)測試成績,請你運用所學(xué)的統(tǒng)計知識作出判斷,派哪一名選手參加比賽更好.為什么?

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:044

計算下列一組數(shù)據(jù)的極差、方差及標準差.(精確到0.01)

50 55 96 98 65 100 70 90 85 100

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:044

某校準備從甲、乙兩名優(yōu)秀選手中選1名參加全市中學(xué)生田徑百米比賽,該校預(yù)先對這兩名選手測試8次,測試成績?nèi)缦卤硭?單位:s).

根據(jù)測試成績,請你運用所學(xué)的統(tǒng)計知識作出判斷,選哪一名參加比賽更好,為什么?

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:044

若樣本x1+1,x2+1,…,xn+1的平均數(shù)為10,方差為2,求樣本x1+2,x2+2,…,xn+2的平均數(shù)及方差.

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:044

計算數(shù)據(jù)3,4,5,6,7的方差、標準差(精確到0.1)、極差.

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:044

對于上面探究交流中的問題,用平均數(shù)無法判斷這兩組數(shù)據(jù)的波動情況,用極差可知,乙隊參賽選手的年齡比較穩(wěn)定,那么,可否用方差來比較兩個參賽隊隊員年齡的波動情況呢?

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:044

在一次女子排球比賽中,甲、乙兩隊參賽選手的年齡如下:

甲隊:26,25,28,28,24,28,26,28,27,29;

乙隊:28,27,25,28,27,26,28,27,27,26.

(1)兩隊參賽選手的平均年齡分別是多少?

(2)兩隊參賽選手年齡波動的情況如何?

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:044

如圖所示,ABCD的兩條對角線AC,BD相交于點O,且BD=4,AC=6,BC=

(1)AC,BD有什么位置關(guān)系?你的理由是什么?

(2)四邊形ABCD是菱形嗎?為什么?

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:044

如圖所示,點E,F(xiàn)在正方形ABCD的邊BC,CD上,BE=CF.

(1)AE與BF相等嗎?說明理由;

(2)AE與BF垂直嗎?說明理由.

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:044

如圖所示,AD是△ABC的角平分線,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F,試問四邊形AEDF是什么四邊形?說明理由.

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同步練習(xí)冊答案