如圖，△ABC三頂點(diǎn)A、B、C分別用(2，4)、(3，6)、(4，2)數(shù)對來表示．

(1)已知用(7，4)來表示其位置，畫一個△且使△≌△ABC，寫出、的位置表示；

(2)將△ABC向上平移兩格，再向右平移一格，寫出此時△ABC三頂點(diǎn)位置表示．

如圖是南京市地圖的一部分，根據(jù)該圖，回答下面的問題：

(1)若寧海大廈在A4區(qū)，請問南京師范大學(xué)的位置在哪個區(qū)域？

(2)從寧海大廈到省政府，需經(jīng)過哪些區(qū)域？

下面的兩幅統(tǒng)計圖是2000年某地區(qū)10萬人中受教育程度的統(tǒng)計圖：

(1)你認(rèn)為兩幅統(tǒng)計圖分別表示什么內(nèi)容？

(2)你可以從哪幅統(tǒng)計圖看出10萬人中(受教育)大學(xué)人數(shù)的變化情況？

(3)2000年10萬人中初中人數(shù)是多少？你從哪幅統(tǒng)計圖中獲得？

(4)2000年10萬人中初中人數(shù)約占嗎？怎樣求得這個數(shù)字？

(5)比較兩種統(tǒng)計圖的特點(diǎn)，并相互交流．

某教育部門為了研究城市獨(dú)生子女人格發(fā)展?fàn)顩r，抽取某地區(qū)300名中學(xué)生和300名中學(xué)生家長進(jìn)行調(diào)查，下面是收集有關(guān)數(shù)據(jù)，匯總后制成的兩個統(tǒng)計表：

觀察上面表一、二，回答下列問題：

(1)在被調(diào)查的學(xué)生中，有多少人“缺乏生活自理能力”？(結(jié)果取整數(shù))

(2)“經(jīng)常陪孩子做功課”的家長占被調(diào)查家長的百分比是多少？

(3)若該地區(qū)獨(dú)生子女家長有10萬人，請估計有多少家長“為孩子安排課余學(xué)習(xí)內(nèi)容”？

2004年公布的幾個城市一年的平均降水量(單位：mm)：

(1)一年的降水量最多城市是________，最少的城市是________；

(2)北京市土地面積為16 807.8 km²，2004年大約降了多少體積的水？

(3)密云水庫是北京唯一的飲用水源，它的最大蓄水量約為43.75億m³，如果將2004年北京市的降水量全部注入密云水庫，那么大約能注滿幾個這樣的水庫？

如圖所示是BB牌電腦的廣告．BB牌電腦的銷售額是否真的比AA牌多？

計算并填表：

(1)描述所得的數(shù)的變化特點(diǎn)；

(2)當(dāng)x的值增大時，y＝＋1的值越來越接近于哪個數(shù)？

計算并填表：

(1)隨著n的值逐漸變大，兩個代數(shù)式的值如何變化？

(2)估計一下，隨著n的值逐漸變大，哪個代數(shù)式的值先小于10^－10？

(3)當(dāng)n增大時，這兩個式子的值越來越接近于哪個數(shù)？

如圖是某市某目的氣溫變化圖．看圖回答：

(1)6 h、10 h和14 h的氣溫分別為多少？

(2)最高氣溫是多少？最低氣溫是多少？

(3)什么時段的氣溫在逐漸升高？什么時段的氣溫在逐漸降低？

矩形ABCD的周長是56 cm，對角線AC、BD相交于點(diǎn)O，△OAB與△OBC的周長差是4 cm，求矩形ABCD中較短邊的長．