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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示，正方形ABCD的頂點坐標分別為A(1，1)，B(3，1)，C(3，3)，D(1，3)．

(1)

在同一坐標系中，將正方形向左平移2個單位，畫出相應的圖形，并寫出各點的坐標．

(2)

將正方形向下平移2個單位，畫出相應的圖形，并寫出各點的坐標．

(3)

在(1)、(2)中，你發(fā)現(xiàn)各點的橫、縱坐標發(fā)生了哪些變化？

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　七年級下冊 配人教版 題型：044

下面的方格紙中，畫了一個“小豬”的圖案，已知每個小正方形的邊長為1．

(1)

“小豬”所占的面積為多少？

(2)

如圖所示的方格紙中作出“小豬”關(guān)于直線DE對稱的圖案(只畫圖，不寫作法)．

(3)

以G為原點，GE所在直線為x軸，GB所在直線為y軸，小正方形的邊長為單位長度建立直角坐標系，可得到點A的坐標是(________，________)．

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示，在所給的坐標系中描出下列各點的位置：

A(－4，4)，B(－3，3)，C(－2，2)，D(－1，1)，E(0，0)，F(xiàn)(1，－1)，G(2，－2)，H(3，－3)．

(1)

這些點是否在同一條直線上？

(2)

這些點的坐標有什么共同特征？

(3)

請你寫出具有這種特征的另外兩點的坐標

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　七年級下冊 配人教版 題型：044

在方格紙上建立一個平面直角坐標系，描出點A(3，－2)，B(3，0)，C(3，3)，想一想：

(1)

A、B、C三點是否在同一直線上，這條直線與y軸有什么關(guān)系？

(2)

若D是直線AB上的任一點，則D點的橫坐標是什么？

(3)

如果直線l平行于y軸，那么在直線l上的點的橫坐標有什么關(guān)系？

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示，請你根據(jù)給出的已知條件，畫出學校的平面圖(每一正方形小格邊長的長度代表實際距離的100米)．學校大門在教學樓以南300米處，操場在教學樓以東400米處；實驗樓在教學樓以北200米再往西200米處；宿舍在教學樓以東300米，再往北400米處，辦公樓在教學樓往西350米處．

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示，AD∥BC，∠B＝∠D，試猜想AB與CD是否平行，并說明理由．

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示，直線AB∥CD，如果∠ABE＝，∠CDE＝，求∠BED的度數(shù)．(提示：過E作AB的平行線EF)

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示，已知∠1＝∠2，再添上什么條件可使AB∥CD成立？

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示，斜折一頁書的一角，使點A落在同一頁書內(nèi)的處，DE為折痕，作DF平分，試猜想∠FDE等于多少度，并說明理由．

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　七年級下冊 配人教版 題型：044

(1)

如圖所示，已知∠AOB是直角，∠BOC＝，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度數(shù)．

(2)

如果(1)中∠BOC＝α(α為銳角)，其他條件不變，求∠MON的度數(shù)．

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同步練習冊答案