現(xiàn)在時(shí)刻為2∶30，請(qǐng)?jiān)谙聢D中，從平面鏡中看到的鐘面上，補(bǔ)畫(huà)出時(shí)針、分計(jì)的像．

某校七年級(jí)(1)班的教室里進(jìn)行著一場(chǎng)有趣的討論，討論的問(wèn)題是：有一個(gè)反射鏡左面寫(xiě)著“北京”、“上�！彼膫�(gè)字，從鏡子里看，用點(diǎn)打成的“北京”兩個(gè)字仍是“北京”，可用黑線(xiàn)寫(xiě)成的“上�！眱蓚�(gè)字卻成了反字，如圖所示，請(qǐng)你參與討論說(shuō)說(shuō)其原因是什么？

運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，小明將號(hào)碼布戴在胸前，不經(jīng)意走到鏡子前，噫，號(hào)碼怎么成了“081”，趕緊跑回隊(duì)伍，同學(xué)們都說(shuō)號(hào)碼沒(méi)錯(cuò)，他自己將號(hào)碼布取下來(lái)，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)問(wèn)題，那剛才是怎么回事？你能幫他分析原因嗎？他的號(hào)碼到底是多少？

某居民小區(qū)搞綠化，要在一塊矩形空地上建花壇，現(xiàn)征集設(shè)計(jì)方案，要設(shè)計(jì)的圖案由圓和正方形組成(圓與正方形的個(gè)數(shù)不限)，并且使整個(gè)矩形場(chǎng)地成軸對(duì)稱(chēng)，請(qǐng)?jiān)谙逻吘匦沃挟?huà)出你的設(shè)計(jì)方案．

請(qǐng)你用最基本的幾何圖形(如直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段、角、三角形、四邊形、多邊形、圓、圓弧等圖形)若干個(gè)，為“環(huán)保專(zhuān)欄”在下圖方框中設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)報(bào)頭圖案．

如圖所示，等腰△ABC中，AB＝AC＝20厘米，DE是AB的垂直平分線(xiàn)．

(1)若AD＝12.5厘米，則BD＝________厘米

(2)若△DBC的周長(zhǎng)為35厘米，則BC＝________厘米

(3)若BC＝13厘米，則△DBC的周長(zhǎng)為_(kāi)_______厘米

(4)圖中是軸對(duì)稱(chēng)的三角形是________

(5)圖中成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)三角形是________

如圖所示，點(diǎn)P在∠AOB內(nèi)，點(diǎn)M、N分別是點(diǎn)P關(guān)于OA、OB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，若MN的長(zhǎng)為20厘米，連結(jié)MN分別交OA、OB于E、F，求△PEF的周長(zhǎng)．

如圖所示，CDEF是一個(gè)長(zhǎng)方形的臺(tái)球桌面，有黑白兩球分別位于A、B兩點(diǎn)位置上，試問(wèn)：怎樣撞擊黑球A，才能使A球先碰撞桌邊EF反彈后再擊中白球B？

如圖所示，已知x⊥y垂足為O，點(diǎn)A和點(diǎn)B關(guān)于y對(duì)稱(chēng)，點(diǎn)A和點(diǎn)C關(guān)于x對(duì)稱(chēng)，你能判斷OB與OC的關(guān)系嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由．

觀察圖中各標(biāo)志，哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形？找出它們的對(duì)稱(chēng)軸．