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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級上冊 題型:044

如圖,已知點A、D、B在同一直線上,△ACD≌△BCD,∠ACB=90°.

(1)求∠A的度數(shù).

(2)判斷CD與AB的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級上冊 題型:044

如圖,將四邊形ABCD沿著經(jīng)過A、C的直線對折,點B與點D重合.連接BD和AC,相交于點O,則圖中有哪幾對全等三角形?

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級上冊 題型:044

如圖,△ABD≌△ACE,且點D與點E為對應(yīng)點,AD與AE為對應(yīng)邊,∠B=60°,∠E=40°,∠CAD=30°.

(1)求∠ACE和∠D的度數(shù);

(2)求∠BAC和∠DAE的度數(shù).

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級上冊 題型:044

如圖,是某校初中各年級男生、女生人數(shù)情況統(tǒng)計圖.

(1)哪個年級女生最多?

(2)該校各年級男生比女生多多少?

(3)該校共有多少人?

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級上冊 題型:044

為了了解中學(xué)生的體能情況,某校抽取了50名八年級學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出了部分頻數(shù)直方圖,已知其中四個組:一組、二組、三組、五組(從左到右)的頻數(shù)分別是2,6,20,14,那么

(1)

第四小組頻數(shù)為________;

(2)

補全頻數(shù)分布直方圖.

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級上冊 題型:044

某教育部門為了研究城市獨生子女人格發(fā)展狀況,隨機抽取某地區(qū)300名中學(xué)生和300名中學(xué)生家長進行了調(diào)查,下面是收集有關(guān)數(shù)據(jù)匯總后繪制的兩個統(tǒng)計圖(如圖):

觀察統(tǒng)計圖,回答下列問題:

①在被調(diào)查的300名學(xué)生中,有多少人“缺乏生活自理能力”(結(jié)果取整數(shù))?“經(jīng)常陪著孩子做功課”的家長占調(diào)查的300名家長的百分比是多少?

②若該地區(qū)獨生子女家長有10萬人,請估計有多少家長“為孩子安排課余學(xué)習(xí)內(nèi)容”?

③從上面的兩個統(tǒng)計圖中,你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息?根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的信息提出一個問題.

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級上冊 題型:044

下面兩幅統(tǒng)計圖(如圖),反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動的情況.請你通過圖中信息回答下面的問題.

①通過對圖A的分析,寫出一條你認為正確的結(jié)論;

②通過對圖B的分析,寫出一條你認為正確的結(jié)論;

③2004年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動的學(xué)生人數(shù)共有多少?

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級上冊 題型:044

我國是一個比較嚴重的缺水國家,水資源的短缺已成為制約社會和經(jīng)濟發(fā)展的重要因素,合理利用水資源是我國可持續(xù)發(fā)展的當務(wù)之急,而節(jié)約用水是合理利用水資源的關(guān)鍵所在.要大力提倡“節(jié)約用水,從我做起”.請你聯(lián)系自己的生活實際,節(jié)約用水,自己可以做哪些?

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級上冊 題型:044

某市學(xué)校有5類,各類學(xué)校占學(xué)校總數(shù)的百分比如下表:

(1)計算出各類學(xué)校對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)(精確到0.1度);

(2)畫出扇形統(tǒng)計圖來表示上面的信息;

(3)回答以下問題:

①哪兩類學(xué)校較多,各占百分比多少?

②若高等院校有40所,則該市共有學(xué)校多少所?其中中學(xué)有多少所?

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級上冊 題型:044

如圖是某晚報“百姓熱線”一周內(nèi)接到熱線電話的扇形統(tǒng)計圖,其中有關(guān)環(huán)境保護問題最多,共80個,請回答下列問題:

①本周“百姓熱線”共接到熱線電話多少個?

②有關(guān)道路交通問題的電話多少個?

③從這幅扇形統(tǒng)計圖中,你還能獲得什么信息?

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同步練習(xí)冊答案