a、b、c、d是4個(gè)有理數(shù)，它們的絕對(duì)值分別為1，2，3，4．

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)算式，使a＋b＋c＋d＝－2．

算式1________．

算式2________．

(2)你能否寫(xiě)出一個(gè)算式使a＋b＋c＋d＝－1(填“能”或“不能”)________．

已知數(shù)學(xué)成績(jī)85分以上為優(yōu)秀，以85分為基準(zhǔn)作簡(jiǎn)記，例如：89分記為＋4，83分記為－2，王老師將一年級(jí)六班六名同學(xué)的成績(jī)簡(jiǎn)記為＋9，－5，0，＋15，＋6，－5，則這六名同學(xué)的實(shí)際成績(jī)依次為_(kāi)_______，________，________，________，________，________；他們的平均成績(jī)?yōu)開(kāi)_______．

若m、n互為相反數(shù)，則|m－1＋n|＝________．

絕對(duì)值大于且小于的整數(shù)是________．

觀察下面依次排列的一列數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)它的排列有什么規(guī)律嗎？請(qǐng)直接寫(xiě)出后面的三個(gè)數(shù)．

(1)－1，2，3，－4，5，6，－7，8，9，________，________，________，…

(2)－1，0，1，－1，0，1，－1，0，1，________，________，________，…

觀察下列等式：

1×2＝×1×2×3；

1×2＋2×3＝×2×3×4；

1×2＋2×3＋3×4＝×3×4×5；

1×2＋2×3＋3×4＋4×5＝×4×5×6．

根據(jù)以上規(guī)律，請(qǐng)你猜測(cè)

1×2＋2×3＋3×4＋…＋100×(100＋1)＝________．

觀察下列依次排列的一列數(shù)，它的排列有什么規(guī)律？請(qǐng)接著寫(xiě)出后面的3個(gè)數(shù)，你能說(shuō)出第10個(gè)數(shù)，第100個(gè)數(shù)，第2005個(gè)數(shù)嗎？

(1)1，－1，1，－1，1，－1，________，________，________，…

(2)－1，，－，，－，，________，________，________，…

(3)1，－2，3，－4，5，－6，________，________，________，…

如圖，若將四根木條釘成的矩形木框變形成平行四邊形ABCD的形狀，并使其面積為矩形面積的一半，則這個(gè)平行四邊形的一個(gè)最小內(nèi)角等于________．

小華為班級(jí)設(shè)計(jì)了一個(gè)班徽，圖中有一菱形．為了檢驗(yàn)小華所畫(huà)的菱形是否準(zhǔn)確，請(qǐng)你以帶有刻度的三角尺為工具，幫小華設(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)的方案：________．

矩形ABCD中，M是BC的中點(diǎn)，且MA⊥MD，若矩形周長(zhǎng)為48 cm，則矩形ABCD的面積是________cm²．