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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

如圖所示,△ABC中,ADBC,AE平分∠BAC,若∠B40°,∠C80°,則∠1__________

 

          

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

如圖,已知PAPB,請你再添一個條件,使得△PAC≌△PBD.還須增添的一個條件是__________

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

如果一個等腰三角形的頂角為30°,一腰的長為6厘米,則它的面積為__________厘米2

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

命題:“全等三角形的對應(yīng)角相等”的逆命題是__________,它是__________命題(填“真”或“假”)

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

已知三角形兩邊長分別是4厘米和6厘米,當(dāng)?shù)谌呴L為__________厘米時,這個三角形是等腰三角形.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

ABC中,若∠A+∠C2B,則∠B__________

 

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逆命題和逆定理

逆命題  在兩個命題中,如果第一個命題的題設(shè)是第二個命題的__________,而第一個命題的結(jié)論又是第二個命題的__________,那么這兩個命題叫做__________.如果把其中一個叫做原命題,那么另一個叫做它的逆命題.

逆定理  如果一個定理的逆命題經(jīng)過證明是__________命題,那么它也是一個定理,這兩個定理叫做__________,其中一個叫做另一個的逆定理

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

軸對稱和軸對稱圖形

軸對稱  把一個圖形沿著某一條直線__________,如果它能夠與另一個圖形__________,那么就說這兩個圖形關(guān)于這條直線對稱,也稱__________

軸對稱圖形  如果一個圖形沿著一條直線折疊,__________能夠互相重合,那么這個圖形叫軸對稱圖形.

注意:關(guān)于某直線對稱,是對__________個圖形說的,它表示__________

圖形之間的位置關(guān)系;軸對稱圖形是對__________個圖形說的,它表示其圖形的一種特性.

 

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全等三角形的性質(zhì)與判定

(1)性質(zhì):全等三角形的__________相等,__________相等,對應(yīng)角的平分線、對應(yīng)邊上的中線和高對應(yīng)相等.

通過三角形全等證明線段相等、角相等是一種重要方法,是本章的一個重點.

(2)判定:一般三角形全等的判定方法有__________,直角三角形全等的判定方法除上述方法外還有__________(填簡寫符號)

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

直角三角形

__________的三角形叫做直角三角形.

(1)性質(zhì):具有一般三角形的性質(zhì);直角三角形的兩個銳角__________;勾股定理;30°角所對的直角邊是斜邊的__________

(2)判定:兩內(nèi)角互余的三角形;__________定理的逆定理

 

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