科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第5期 總第161期 人教課標版 題型:013
據(jù)統(tǒng)計,到
2006年底我國大陸總?cè)丝跀?shù)約為13.1448億,用科學記數(shù)法表示這個數(shù)(保留4個有效數(shù)字),正確的是1.315×109
1.314×109
1.314×108
1.315×108
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第4期 總第160期 人教課標版 題型:013
若
“!”是一種數(shù)學運算符號,并且1。1,2。2×1=2,3!=3×2×1=6,4。4×3×2×1,…,則的值為99!
9900
2!
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第4期 總第160期 人教課標版 題型:013
下列運算正確的是
100÷×(-7)=100÷
100÷×(-7)=100×7×(-7)
100÷×(-7)=100××7
100÷×(-7)=100×7×7
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 人教課標版 題型:013
已知表示
a,b的點在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡|a+b|得a-b
b-a
a+b
-
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 人教課標版 題型:013
若
|a|=1,b=-2,則a-b的值是3
-
13或-1
3或1
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 人教課標版 題型:013
m-n<0的條件是
m,n兩數(shù)的符號相反
m,n都是正數(shù)
m,n都是負數(shù)
m比n小
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 人教課標版 題型:013
下列說法中,正確的是
減去一個負數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù);
兩個負數(shù)的差,一定是一個負數(shù)
零減去一個數(shù),仍得這個數(shù);
兩個正數(shù)的差,一定是一個正數(shù)
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 人教課標版 題型:013
下面是王朋同學作業(yè)本上的四道計算題:
①、-
8-4+9==(-8)-(-4)+(+9);②、
(+3)-(-4)-(+2)=3-4-2;③、
(+7)-(-3)+(-5)=7+3-5;④、-
3+4+5=(-3)+(-4)+(-5)其中有他做對了
________道1
2
3
4
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 人教課標版 題型:013
下列各式的結(jié)果等于
4的是(-)+(-)
(-)-(-)+3
+(-)-(-)
0.125+(-)-(-4)
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 人教課標版 題型:013
若
|a|=3,|b|=2,且a、b同號,則a+b的值為+
5-
5+
1或-15或-5
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