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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

關(guān)于x、y的方程組的解的情況為(    )

A．k取任何實(shí)數(shù)時(shí)，此方程組都有實(shí)數(shù)解

B．k取任何實(shí)數(shù)時(shí)，此方程組都無(wú)解

C．當(dāng)k≥1時(shí)，此方程組有兩組實(shí)數(shù)解

D．當(dāng)k＜1時(shí)，此方程組有兩組實(shí)數(shù)解

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知方程組

①②

下列說(shuō)法中正確的是(    )

A．①的解一定適合②，②的解也一定適合①

B．②的解一定適合①，①的解不一定適合②

C．當(dāng)3x－2y≥0時(shí)，①、②的解完全相同

D．當(dāng)3x≤2y時(shí)，①、②的解完全相同

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知方程組有相同的兩個(gè)實(shí)數(shù)解，則m的值為（    ）

A．1　　　　　　    B．–1　　　　　　  C．±1　　　　　　  D．

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

當(dāng)k<–2時(shí)，方程組的實(shí)數(shù)解有（    ）

A．0個(gè)　　　　　　  B．1個(gè)　　　　　　  C．2個(gè)　　　　　　  D．3個(gè)

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知是方程組的一個(gè)解，則方程組的另一個(gè)解是（    ）

A． 　　　　

B．　　　　 

C．　　　　 

D．

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

方程組的解是（    ）

A．  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

B．   

C． 　　　　　　　　　　　　　　　　 

D．    

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

如果x＋y＝1那么代數(shù)式3（4x－1）－2(3－6y)的值是

A．不能確定　　 B．－8　　  C．－3　　  D．3

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

方程組的解x、y的值相等，則k的值等于

A．－1    B．1　　   C．2　　   D．－2

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若，則2x-4y的值是

A.   B.   C.   D.

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

請(qǐng)問(wèn)下列哪一個(gè)選項(xiàng)是方程÷7＝6的解法

A.   B.×7  

C.   D.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案