李老師騎自行車上班，最初的某一時(shí)段勻速行駛，中途由于自行車發(fā)生故障，停下修車耽誤了幾分鐘，為了按時(shí)到校，李老師加快了速度但仍保持了勻速行駛，結(jié)果準(zhǔn)時(shí)到校，在課堂上，李老師請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出了表示自行車行駛路程s(千米)與行駛時(shí)間t(時(shí))關(guān)系的示意圖，則較好的是

A．

B．

C．

D．

桌面上一只蘋(píng)果從桌子邊緣落到地面，那么可以大致畫(huà)出蘋(píng)果下落過(guò)程中的速度變化情況的圖像是

A．

B．

C．

D．

如圖，向高為H的圓柱形空水杯中注水，表示注水量y與水深x的關(guān)系的圖像是

A．

B．

C．

D．

一根蠟燭長(zhǎng)20 cm，點(diǎn)燃后每小時(shí)燃燒5 cm，燃燒時(shí)剩下的高度h (cm)與燃燒的時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)圖像是

A．

B．

C．

D．

一根彈簧掛重后其長(zhǎng)度為表所示，則掛重后彈簧長(zhǎng)度與所掛重物之間的函數(shù)關(guān)系式是

A．y＝x＋6

B．y＝2x＋6

C．y＝6x＋6

D．y＝6x＋0.5

某同學(xué)自家中出發(fā)以每小時(shí)1000米的速度到學(xué)校，到他距離學(xué)校的路程與行走的時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系用圖形表示為

A．

B．

C．

D．

如圖：水槽中放一圓柱形茶杯，往水槽中的茶杯注水，則水位高度與注水時(shí)間的關(guān)系圖是

A．

B．

C．

D．

下列作圖敘述中錯(cuò)誤的是

A．在直線L上取線段AB＝a

B．作等邊三角形一邊上的高

C．作等腰三角形頂角平分線，使它平分底邊

D．作已知線段的重直平分線

下列作圖語(yǔ)句中正確的是

A．過(guò)A、B、C三點(diǎn)作直線

B．延長(zhǎng)線段AB＝a

C．以點(diǎn)O為圓心作一弧

D．以線段AB為直徑作半圓

△ABC中，∠B＝∠C，當(dāng)與△ABC全等的三角形有一個(gè)角是，那么△ABC中與這個(gè)角相等的角是

A．∠A

B．∠B

C．∠C

D．∠B或∠C