科目: 來源:新教材完全解讀 七年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) (第1次修訂版) 配人教版新課標 題型:013
點到直線的距離是指
A.直線外一點到這條直線上一點之間的距離
B.直線外或直線上一點到直線的垂線段的長度
C.直線外一點到這條直線的垂線的長度
D.直線外一點到這條直線的垂線段的長度
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科目: 來源:新教材完全解讀 七年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) (第1次修訂版) 配人教版新課標 題型:013
如圖所示,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D,則下列結(jié)論:
①AB與AC互相垂直;
②AD與AC互相垂直;
③點C到AB的垂線段是線段AB;
④點A到BC的距離是線段AD;
⑤線段AB的長度是點B到AC的距離;
⑥線段AB是點B到AC的距離.
其中正確的有
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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科目: 來源:新教材完全解讀 七年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) (第1次修訂版) 配人教版新課標 題型:013
如圖所示,直線AB,CD相交于點O,∠AOD與∠BOC的和為236°,則∠AOC的度數(shù)為
A.62°
B.118°
C.72°
D.59°
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科目: 來源:新教材完全解讀 七年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) (第1次修訂版) 配人教版新課標 題型:013
下列說法正確的有
①對頂角相等;
②相等的角是對頂角;
③若兩個角不相等,則這兩個角一定不是對頂角;
④若兩個角不是對頂角,則這兩個角不相等.
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目: 來源:新教材完全解讀 七年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) (第1次修訂版) 配人教版新課標 題型:013
如圖所示的四個圖形中,∠1與∠2是對頂角的有
A.0個
B.1個
C.3個
D.4個
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科目: 來源:新教材完全解讀 七年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) (第1次修訂版) 配人教版新課標 題型:013
已知∠A=40°,則∠A的補角等于
A.50°
B.90°
C.140°
D.180°
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科目: 來源:新教材完全解讀 七年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) (第1次修訂版) 配人教版新課標 題型:013
如圖所示,∠1和∠2是對頂角的是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:013
兩個同學參加一次考試,兩人各科的平均分數(shù)相同,但標準差不同,下列說法正確的是
A.平均分數(shù)相同,說明兩個同學各科成績一樣
B.標準差較大的同學各科成績比較穩(wěn)定
C.標準差較大的同學成績較好
D.標準差較小的同學各科成績之間差異較小
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:013
在統(tǒng)計中,樣本的方差可以近似地反映總體的
A.平均狀態(tài)
B.波動大小
C.分布規(guī)律
D.集中趨勢
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:013
在□ABCD中,若AB=5 cm,BC=7 cm,則這個平行四邊形的周長為
A.12 cm
B.35 cm
C.24 cm
D.48 cm
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