小亮是位足球愛好者，某次在練習(xí)罰點(diǎn)球時(shí)，他在10分鐘之間發(fā)球20次，共罰進(jìn)15次，則小亮點(diǎn)球罰進(jìn)的頻數(shù)是______,頻率是____________

某班全體學(xué)生在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中都捐了圖書，捐書的情況如下：

根據(jù)題目所給條件回答下列問題：

該班學(xué)生共______名。

全班一共捐________冊(cè)圖書。

若該班所捐圖書擬按圖所示比例分送給山區(qū)學(xué)校，本市兄弟學(xué)校和本校其他班級(jí)，則送給山區(qū)學(xué)校的書比送給本市兄弟學(xué)校的書的多_______冊(cè)。

某中學(xué)有教師150人，將他們按年齡分組，其中31歲~35歲組的頻率為0.2，那么在該段的教育有_______人

廣州市某中學(xué)的一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組在本校學(xué)生中開展主題為“垃圾分類知多少”的專題調(diào)查活動(dòng)，采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷調(diào)查的結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí)，劃分等級(jí)后的數(shù)據(jù)整理如下表：

（1）本次問卷調(diào)查抽取的樣本容量為_______表中m的值____________;

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)全該扇形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校有1500名學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，估算這些學(xué)生中“比較了解”垃圾分類知識(shí)的人數(shù)約有多少。

某環(huán)保小組為了解世博園的游客在園區(qū)內(nèi)購(gòu)買瓶裝飲料數(shù)量的情況，一天，他們分別在A、B 、C三個(gè)出口處，對(duì)離開園區(qū)的游客進(jìn)行調(diào)查，其中在A出口調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理后繪成圖。

（1）在A出口的被調(diào)查游客中，購(gòu)買2瓶以上飲料的游客人數(shù)占A出口的被調(diào)查游客人數(shù)的____________%

（2）試問A出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)人均購(gòu)買了多少瓶飲料？

（3）已知B、C兩個(gè)出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)人均購(gòu)買飲料的數(shù)量如上表所示，若C出口的被調(diào)查人數(shù)比B出口的被調(diào)查人數(shù)多2萬，且B、C兩個(gè)出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)共購(gòu)買了49萬瓶飲料，試問B出口的被調(diào)查游客人數(shù)為多少萬？

某師范大學(xué)為了解該學(xué)校系1000名大學(xué)生每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，隨機(jī)對(duì)該系50名大學(xué)生進(jìn)行了解調(diào)查，結(jié)果如下表：

并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖。

根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：

補(bǔ)全頻數(shù)分布表；

補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

請(qǐng)你估算這所大學(xué)數(shù)學(xué)系的學(xué)生中，每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于10天的大約有多少人？

－的相反數(shù)是

A．－2       B．2          C．              D．－

下列計(jì)算中，正確的是（    ）   

A．    B．     C．     D．

如圖,是由四個(gè)相同的小正方體組成的立體圖形,它的俯視圖是(    )

不等式組 的解集是（    ）

A．x＞2            B．x＜2           C．x≤3            D．2＜x≤3