若分式有意義，則的取值范圍是____________.

已知A、B是拋物線y=x²-4x+3上關于對稱軸對稱的兩點，則A、B的坐標可能

是                .（寫出一對即可）

如圖，直線，點坐標為（1，0），過點作軸的垂線交直線于點，

以原點為圓心，長為半徑畫弧交軸于點；再過點作軸的垂線交直線于點

，以原點為圓心，長為半徑畫弧交軸于點，…，按此做法進行下去，點的

坐標為（     ，     ）；點（      ，     ）．

計算： ．

求不等式組 的整數解．

先化簡，再求值：，其中.

如圖，在四邊形ABCD中， AC是∠DAE的平分線，DA∥CE，∠AEB=∠CEB.

求證：AB=CB.

列方程或方程組解應用題

隨著人們節(jié)能意識的增強，節(jié)能產品進入千家萬戶，今年1月小明家將天燃氣熱水器換成了太陽能熱水器．去年12月份小明家的燃氣費是96元，從今年1月份起天燃氣價格每立方米上漲25%，小明家2月份的用氣量比去年12月份少10立方米，2月份的燃氣費是90元．問小明家2月份用氣多少立方米．

如圖，在平行四邊形中，過點A分別作AE⊥BC于點E，AF⊥CD于點

F．

（1）求證：∠BAE=∠DAF；

（2）若AE=4，AF=，，求CF的長．

某中學的地理興趣小組在本校學生中開展主題為“地震知識知多少”的專題調查活

動，采取隨機抽樣的方式進行問卷調查，問卷調查的結果分為“非常了解”、“比較了解”、“基

本了解”、“不太了解”四個等級，劃分等級后的數據整理如下表：

（1）表中的m的值為_______，n的值為        ．

（2）根據表中的數據，請你計算“非常了解”的頻率在下圖中所對應的扇形的圓心角的度數，并補全扇形統計圖．

（3）若該校有1500名學生，請根據調查結果估計這些學生中“比較了解”的人數約為多少？