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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

做兩個(gè)長(zhǎng)方形有蓋紙盒，尺寸如下表：（單位：cm）


長(zhǎng)寬高
小紙盒abc
大紙盒1.5a2b2c

（1）大紙盒與小紙盒分別用料多少平方厘米？（結(jié)果用含a，b，c的代數(shù)式表示）
（2）大紙盒比小紙盒多用料多少平方厘米？（結(jié)果用含a，b，c的代數(shù)式表示）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

二次函數(shù)y=-x2+6x-5，用配方法化為頂點(diǎn)式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

今年6月，康菲石油公司在渤海灣進(jìn)行采油作業(yè)時(shí)發(fā)生溢油事件．某天，衛(wèi)星檢測(cè)顯示：C平臺(tái)附近海域發(fā)現(xiàn)大量溢油！海洋局立即命令位于B平臺(tái)正東的海監(jiān)船D和正北的海監(jiān)船A迅速駛往C平臺(tái)調(diào)查（如圖）．測(cè)得：AB=6海里，BD=8海里，AC=26海里，∠ADC=90°，如果兩艘船都以30海里/時(shí)的速度航行．請(qǐng)問(wèn)：
①哪艘船先到？
②先到的船趕到C平臺(tái)需要多少時(shí)間？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

我縣實(shí)施新課程改革后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高，胡老師為了了解班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)某班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分成四類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查中，胡老師一共調(diào)查了______名同學(xué)，其中女生共有______名；
（2）將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）為了共同進(jìn)步，胡老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

m為何值時(shí)，代數(shù)式數(shù)學(xué)公式的值比代數(shù)式數(shù)學(xué)公式的值大5？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

北京市與石家莊市兩地相距300km，甲車在北京市，乙車在石家莊市，兩車同時(shí)出發(fā)，相向而行，在A地相遇．為節(jié)約費(fèi)用（兩車相遇并換貨后，均需按原路返回出發(fā)地）．兩車換貨后，甲車立即按原路返回北京市，而乙車又停留1小時(shí)后按原路返回石家莊市．設(shè)每車在行駛過(guò)程中速度保持不變，兩車間的距離y（km）與時(shí)間x（h）的函數(shù)關(guān)系如圖所示，根據(jù)所提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）①兩車從出發(fā)開(kāi)始到A地相遇用了______h；
②兩車在A地?fù)Q貨用了______h；
③甲車的速度是______km/h，乙車的速度是______km/h；
④在圖中y軸上的小括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的數(shù)字是______．
（2）從兩車開(kāi)始同時(shí)出發(fā)到4.6h時(shí)，甲車與乙車相距多少千米？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

若x，y均為實(shí)數(shù)，且滿足等式數(shù)學(xué)公式，求a的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知二次函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象是開(kāi)口向下的拋物線，m=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖：AD是∠EAC的平分線，AD∥BC，∠B=45°，你能算出∠EAD、∠DAC、∠C的度數(shù)嗎？請(qǐng)寫出你的解答過(guò)程．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，你能用它驗(yàn)證勾股定理嗎？（提示：以斜邊為邊長(zhǎng)的正方形的面積+四個(gè)三角形的面積=外正方形的面積）

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同步練習(xí)冊(cè)答案