等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為1和2，則其周長(zhǎng)為（      ）。

A.４        B.5          C.4或5        D.無法確定

為了了解某地區(qū)12000名初中畢業(yè)生參加中考的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取了500名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，下列說法正確的是（      ）。

A.個(gè)體是指每個(gè)考生                      B.12000名考生是總體

C.500名考生的成績(jī)是總體的一個(gè)樣本       D.樣本容量為500名考生

如圖，兩只手的食指和拇指在同一個(gè)平面內(nèi)，它們構(gòu)成的一對(duì)角可看成是（      ）。

A.同位角    B.內(nèi)錯(cuò)角     C.對(duì)頂角        D.同旁內(nèi)角

如圖，直線，∠1= 40°，則∠2 =（      ）。

A.140°　 　B.50°　　   C.40°　　      D.100°

如圖，已知AB∥CD，∠1＝∠2，那么下列結(jié)論中不成立的是（      ）。

A.∠3＝∠2；      B.∠1＝∠5；  

 C.∠3＝∠5；  　  D.∠2＋∠4＝180^o

如圖是由相同小正方體組成的立體圖形，它的左視圖為（      ）。

有下列說法：

①有一個(gè)角為60°的等腰三角形是等邊三角形；    ②兩條平行線之間的距離處處相等；

③三邊長(zhǎng)為，，9的三角形為直角三角形； ④長(zhǎng)方體、直六棱柱、圓錐都是多面體。

⑤一邊上的中線等于這邊長(zhǎng)的一半的三角形是直角三角形。 其中正確的個(gè)數(shù)是(      )。

   A．1個(gè)        B．2個(gè)       C.3個(gè)       D.4個(gè)

數(shù)據(jù)x，0，x，4，6，1中，中位數(shù)恰好是x，則整數(shù)x可能的值有（      ）種。

A．1           B．2         C．3         D．4

把立方體的六個(gè)面分別涂上六種不同顏色，并畫上朵數(shù)不等的花，各面上的顏色與花的朵數(shù)情況列表如下：現(xiàn)將上述大小相同，顏色、花朵分布完全一樣的四個(gè)立方體拼成一個(gè)水平放置的長(zhǎng)方體，如圖所示，那么長(zhǎng)方體的的下底面共有（      ）朵花。

A.15        B.16       C.21        D.17

直角三角形紙片的兩直角邊長(zhǎng)分別為6，8，現(xiàn)將如右圖那樣折疊，使點(diǎn)與點(diǎn)

重合，則折痕的長(zhǎng)是（      ）。

A．    B．  C．    D．