（本小題12分）自溫家寶在北京某學(xué)校調(diào)研以來，教師的工資受到了不同程度的影響，為了落實(shí)“調(diào)動(dòng)教師積極性、不低于公務(wù)員人均水平”政策，某縣政府2010年1月份開始調(diào)整了教師的月工資分配方案：調(diào)整后月工資由基本保障工資和績效工資兩部分組成（績效工資=每課的課時(shí)系數(shù)×課時(shí)總數(shù)）．若月基本工資為2540元，下表是甲、乙兩位教師今年1月份的工資情況信息：

1.（1）求工資分配方案調(diào)整后,每課的課時(shí)系數(shù)和乙教師的月課時(shí)總數(shù)。

2.（2）《中華人民共和國個(gè)人所得稅法》規(guī)定，公民全月工資，其中2000元不必納稅，超過2000元的部分為全月應(yīng)納稅所得額；全月應(yīng)納稅所得額不超過500元的部分稅率為5%，全月應(yīng)納稅所得額超過500元至2000元的部分稅率為10%，全月應(yīng)納稅所得額超過2000元至5000元部分稅率為15%……[例如乙教師的全月應(yīng)納稅所得額是4340-2000=2340元，每月所繳個(gè)人所得稅計(jì)算為500*5%+（2000-500）*10%+（2340-2000）*15%=226元）]

①請你幫忙計(jì)算甲教師的每月個(gè)人所得稅；

②已知丙教師每月繳稅220元，求繳稅后的月工資為多少？

如圖，有一塊含有45°角的直角三角板的兩個(gè)頂點(diǎn)放在直尺的對邊上.如果∠1＝20°，那么∠2的度數(shù)是（ ▲ ）

A．30°   B.25°     C.20°      D.15°

在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P（2x-6，x-5）在第四象限，則x的取值范圍是（ ▲ ）

A．3<x<5      B．-3<x<5    C．-5<x<3      D．-5<x<-3

有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽，已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同，共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額.某同學(xué)知道自己的比賽分?jǐn)?shù)后，要判斷自己能否獲獎(jiǎng)，在下列13名同學(xué)成績的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量，它是（ ▲ ）

A.眾數(shù)       B.方差        C.中位數(shù)      D.平均數(shù)

如圖，若乙、丙都在甲的北偏東70°方向上，乙在丁的正北方向上，且乙到丙、丁的距離相同．則α的度數(shù)是（ ▲ ）

A．25° B． 30°    C．35° D．40°

現(xiàn)有一個(gè)只有三個(gè)面上印有圖案的不透明的正方形紙盒，如圖所示，在下面的四個(gè)圖形中，往下折疊能圍成圖甲的是（ ▲ ）

下列說法中，其中正確的是（ ▲ ）

A.對于給定的一組數(shù)據(jù)，它的眾數(shù)可以不只一個(gè)

B.有兩邊相等且一角為的兩個(gè)等腰三角形全等

C.為了防止甲型流感的傳染，學(xué)校對學(xué)生測量體溫，應(yīng)采用抽樣調(diào)查法

D.直棱柱的面數(shù)、棱數(shù)和頂點(diǎn)數(shù)之間的關(guān)系是面數(shù)+頂點(diǎn)數(shù)=棱數(shù)-2

以下展示四位同學(xué)對問題“已知a<0，試比較2a和a的大小”的解法，其中正確的解法個(gè)數(shù)是（ ▲ ）

①方法一：∵2>1，a<0，∴2a<a；②方法二：∵a<0，即2a-a<0，∴2a<a；③方法三：∵a<0，∴兩邊都加a得2a<a；④方法四：∵當(dāng)a<0時(shí)，在數(shù)軸上表示2a的點(diǎn)在表示a的點(diǎn)的左邊，∴2a<a．

A.1個(gè)             B.2個(gè)           C.3個(gè)          D.4個(gè)

如圖，Rt△ABC中，CD是斜邊AB上的高，角平分線AE交CD于H，EF⊥AB于F，則下列結(jié)論中不正確的是（ ▲ ）

A.∠ACD=∠B        B.CH=CE=EF 

C.AC=AF            D.CH=HD

如圖，長方體的底面邊長分別為2和4，高為5.若一只螞蟻從P點(diǎn)開始經(jīng)過4個(gè)側(cè)面爬行一圈到達(dá)Q點(diǎn)，則螞蟻爬行的最短路徑長為（ ▲ ）

A.13cm           B.12cm          C.10cm         D.8cm