已知：，則        

兩個(gè)相似三角形對(duì)應(yīng)邊的比為2：3，則對(duì)應(yīng)邊上中線比為        

某中學(xué)平面比例尺是1：500，平面圖上校園面積為2000cm²，則學(xué)校的實(shí)際面積是                 

如圖⊿ABC中，DE∥BC,AD:DB=5:4, ,則       

為測(cè)量湖兩岸之間的距離BC，設(shè)計(jì)了如圖所示的方案，其中DE∥BC,，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知湖寬BC=        

計(jì)算下列各題（每題4分，共16分）

1.（1）    

2.（2）

3.（3）

4.（4）已知，3<x<5，化簡(jiǎn)

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋�每小題4分，共16分）

1.（1）（3x-1）²=（x+1）²     

 2.（2）x²－2x－3=0 

3.（3）          

 4.（4）用配方法解方程：x²－4x+1=0

(8分) 如圖，⊿ABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)三頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為

 1.（1）先畫(huà)出⊿ABC；

 2.（2）以B為位似中心，畫(huà)出⊿A₁B₁C₁，使⊿A₁B₁C₁與⊿ABC相似且相似比為2:1

（10分）為了測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)上旗桿的高度，小明請(qǐng)同學(xué)幫忙，測(cè)量了同一時(shí)刻自己的影長(zhǎng)EC和旗桿的影長(zhǎng)BC分別為0.6m和3.6m，如圖，如果小身高CD為1.5m，請(qǐng)計(jì)算旗桿AB的高度。

（10分）某工程隊(duì)在我縣實(shí)施一江兩岸山水園林縣城的改造建設(shè)中，承包了一項(xiàng)拆遷工程，原計(jì)劃每天拆1250m²，因?yàn)闇?zhǔn)備工作不足，第一天少拆20%，從第二天開(kāi)始，該工程隊(duì)加快拆遷速度，第三天就拆遷了1440m²，問(wèn)：(1)該工程隊(duì)第一天拆遷面積是多少？(2)若該工程隊(duì)第二、三天拆遷面積比前一天增加的百分?jǐn)?shù)相同，求這個(gè)百分?jǐn)?shù)。