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科目: 來源:2011-2012學年江蘇泰興濟川中學九年級中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在正方形網(wǎng)格中,sin=         .

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇泰興濟川中學九年級中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

一個包裝盒的設(shè)計方法如圖所示,ABCD是邊長為60cm的正方形硬紙片,切去陰影部分所示的四個全等的等腰直角三角形,再沿虛線折起,使得四個點重合于圖中的點P,正好形成一個正四棱柱形狀的包裝盒,E、F在AB上是被切去的等腰直角三角形斜邊的兩個端點,設(shè)AE = FB = xcm。若廣告商要求包裝盒側(cè)面積S(cm)大,試問x應取的值為          cm.

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇泰興濟川中學九年級中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

計算:(6分)

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇泰興濟川中學九年級中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

先化簡:,并從0,,2中選一個合適的數(shù)作為的值代入求值.

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇泰興濟川中學九年級中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

為了提高農(nóng)民抵御大病風險的能力,全國農(nóng)村推行了新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策,農(nóng)民只需每人每年交20元錢,就可以加入合作醫(yī)療.若農(nóng)民患病住院治療,出院后到新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室按一定比例報銷醫(yī)療費.小軍與同學隨機調(diào)查了他們鎮(zhèn)的一些村民,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題

1.本次共調(diào)查了多少村民?被調(diào)查的村民中,有多少人參加合作醫(yī)療得到了報銷款?

2.若該鎮(zhèn)有村民12500人,請你計算有多少人參加了合作醫(yī)療?要使兩年后參加作醫(yī)療的人數(shù)增加到12100人,假設(shè)這兩年的年增長率相同,求這個年增長率

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇泰興濟川中學九年級中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,甲、乙兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻的轉(zhuǎn)盤,甲轉(zhuǎn)盤被分成3個面積相等的扇形,乙轉(zhuǎn)盤被分成4個面積相等的扇形,每一個扇形都標有相應的數(shù)字,同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止后,設(shè)甲轉(zhuǎn)盤中指針所指區(qū)域內(nèi)的數(shù)字為m,乙轉(zhuǎn)盤中指針所指區(qū)域內(nèi)的數(shù)字為n(若指針指在邊界線上時,重轉(zhuǎn)一次,直到指針都指向一個區(qū)域為止).

1.請你用畫樹狀圖或列表格的方法求出|m+n|>1的概率;

2.直接寫出點(m,n)落在函數(shù)y=- 圖象上的概率.

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇泰興濟川中學九年級中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在ABCD中,平分于點,平分于點。

1.求證:

2.若,則判斷四邊形是什么特殊四邊形,請證明你的結(jié)論.

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇泰興濟川中學九年級中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,某幼兒園為了加強安全管理,決定將園內(nèi)的滑滑板的傾斜角由45º降為30º,已知原滑滑板AB的長為5米,點D、B、C在同一水平地面上.

1.改善后滑滑板會加長多少?(精確到0.01)

2.若滑滑板的正前方能有3米長的空地就能保證安全,原滑滑板的前方有6米長的空地,像這樣改造是否可行?說明理由。

(參考數(shù)據(jù):)

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇泰興濟川中學九年級中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知:圖1為一銳角是30°的直角三角尺,其邊框為透明塑料制成(內(nèi)、外直角三角形對應邊互相平行且三處所示寬度相等).操作:將三角尺移向直徑為4cm的⊙O,它的內(nèi)Rt△ABC的斜邊AB恰好等于⊙O的直徑,它的外Rt△A′B′C′的直角邊A′C′ 恰好與⊙O相切(如圖2)。

思考:

1.求直角三角尺邊框的寬

2.求證:BB′C′+CC′B′=75°。

3.求邊B′C′的長。

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇泰興濟川中學九年級中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知一次函數(shù)y1 = 2x和二次函數(shù)y2 = x2 + 1。

1.求證:函數(shù)y1、y2的圖像都經(jīng)過同一個定點;

2.求證:在實數(shù)范圍內(nèi),對于任意同一個x的值,這兩個函數(shù)所對應的函數(shù)值y1 ≤ y2 總成立;

3.是否存在拋物線y3 = ax2 + bx + c,其圖象經(jīng)過點(5,2),且在實數(shù)范圍內(nèi),對于同一個x的值,這三個函數(shù)所對應的函數(shù)值y1 ≤ y3 ≤ y2總成立?若存在,求出y3的解析式;若不存在,說明理由。

 

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