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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)5月模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在□ABCD的對(duì)角線AC 上取兩點(diǎn)E和F,若AE=CF.

求證:∠AFD=∠CEB.

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)5月模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

工商銀行為改進(jìn)在上下班高峰的服務(wù)水平,隨機(jī)抽樣調(diào)查了部分該行顧客在上下班高峰時(shí)從開(kāi)始排隊(duì)到辦理業(yè)務(wù)所用的時(shí)間t(單位:分).

下面是這次調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析得到的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

分組

頻數(shù)

頻率

一組

0<t≤5

10

0.1

二組

5<t≤10

 

0.3

三組

10<t≤15

25

0.25

四組

15<t≤20

20

 

五組

20<t≤25

15

0.15

合計(jì)

 

1.00

1.在上表中填寫(xiě)所缺數(shù)據(jù)

2.補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖

3.據(jù)調(diào)查顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量的滿意程度與所用時(shí)間t的關(guān)系如下:

所用時(shí)間t

顧客滿意程度

0<t≤10

比較滿意

10<t≤15

基本滿意

t>15

比較差

 

請(qǐng)結(jié)合頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖回答:本次調(diào)查中,處于中位數(shù)的顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量的滿意程度為                   ,顧客從開(kāi)始排隊(duì)到辦理業(yè)務(wù)所用的時(shí)間平均為

             分鐘,用以上調(diào)查結(jié)果來(lái)判斷工商銀行全天的服務(wù)水平合理嗎?為什么?

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)5月模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

6張不透明的卡片,除正面畫(huà)有不同的圖形外,其它均相同,把這6張卡片洗勻后,正面向下放在桌上,另外還有與卡片上圖形形狀完全相同的地板磚若干塊,所有地板磚的長(zhǎng)都相等。

1.從這6張卡片中隨機(jī)抽取一張,與卡片上圖形形狀相對(duì)應(yīng)的這種地板磚能進(jìn)行平面鑲嵌的概率是多少?

2.從這6張卡片中隨機(jī)抽取2張,利用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖計(jì)算:與卡片上圖形形狀相對(duì)應(yīng)的這兩種地板磚能進(jìn)行平面鑲嵌的概率是多少?

 

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如圖,某人在一棟高層建筑頂部C處測(cè)得山坡坡腳A處的俯角為60°,又測(cè)得山坡上一棵小樹(shù)樹(shù)干與坡面交界P處的俯角為45°,已知OA=50米,山坡坡度為(即tan∠PAB=,其中PB⊥AB ),且O、A、B在同一條直線上. 

1.求此高層建筑的高度OC.(結(jié)果保留根號(hào)形式.);

2.求坡腳A處到小樹(shù)樹(shù)干與坡面交界P處的坡面距離AP的長(zhǎng)度.  (人的高度及測(cè)量?jī)x器高度忽略不計(jì),結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字.)

 

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)5月模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小亮和小剛進(jìn)行賽跑訓(xùn)練,他們選擇了一個(gè)土坡,按同一路線同時(shí)出發(fā),從坡腳跑到坡頂再原路返回坡腳.他們倆上坡的平均速度不同,下坡的平均速度則是各自上坡平均速度的1.5倍.設(shè)兩人出發(fā)x min后距出發(fā)點(diǎn)的距離為y m.圖中折線表示小亮在整個(gè)訓(xùn)練中y與x的函數(shù)關(guān)系,其中A點(diǎn)在x軸上,M點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0).

1.A點(diǎn)所表示的實(shí)際意義是        ;=       ;

2.求出AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式;

3.如果小剛上坡平均速度是小亮上坡平均速度的一半,那么兩人出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間第一次相遇?

 

 

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1.如圖1是兩個(gè)有一邊重合的正三角形,那么由其中一個(gè)正三角形繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后能與另一個(gè)正三角形重合,平面內(nèi)可以作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)有 _                個(gè).

2.如圖2是兩個(gè)有一邊重合的正方形,那么由其中一個(gè)正方形繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后能與另一個(gè)正方形重合,平面內(nèi)可以作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)有 _                個(gè).

3.如圖3是兩個(gè)有一邊重合的正五邊形,那么由其中一個(gè)正五邊形繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后能與另一個(gè)正五邊形重合,平面內(nèi)可以作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)有 _                個(gè).

4.如圖4是兩個(gè)有一邊重合的正六邊形,那么由其中一個(gè)正六邊形繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后能與另一個(gè)正六邊形重合,平面內(nèi)可以作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)有 _                個(gè).

5.拓展探究:兩個(gè)有一邊重合的正n(n≥3)邊形,那么由其中一個(gè)正n邊形繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后能與另一個(gè)正n邊形重合,平面內(nèi)可以作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)有多少個(gè)?(直接寫(xiě)結(jié)論)

圖1

 

圖2

 
                  

圖3

 

圖4

 
                

 

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)5月模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知直線軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,6)

1.求的值和點(diǎn)A的坐標(biāo);

2.在矩形OACB中,某動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿折線B-C-A運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A停止.直線PD⊥AB于點(diǎn)D,與軸交于點(diǎn)E.設(shè)在矩形OACB中直線PD未掃過(guò)的面積為S,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t.

①求與t的函數(shù)關(guān)系式;

②⊙Q是△OAB的內(nèi)切圓,問(wèn):t為何值時(shí),PE與⊙Q相交的弦長(zhǎng)為2.4 ?

  

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)5月模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖(1),矩形ABCD的一邊BC在直角坐標(biāo)系中x軸上,折疊邊AD,使點(diǎn)D落在x軸上點(diǎn)F處,折痕為AE,已知AB=8,AD=10,并設(shè)點(diǎn)B坐標(biāo)為(m,0),其中m>0.

1.求點(diǎn)E、F的坐標(biāo)(用含m的式子表示);

2.連接OA,若△OAF是等腰三角形,求m的值;

3.如圖(2),設(shè)拋物線y=a(x-m-6)2+h經(jīng)過(guò)A、E兩點(diǎn),其頂點(diǎn)為M,連接AM,

若∠OAM=90°,求a、h、m的值.

               (1)                             (2)

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

 7的相反數(shù)是                                                    ( ▲ )

A.           B.7            C.         D.

 

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 下列運(yùn)算正確的是                                                ( ▲ )

A.3x2·4x2=12x2     B.x3·x5=x15         C.x4÷x=x3      D.(x5)2=x7

 

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